Kao ponosni nositelji Erasmus+ akreditacije (do 2027. godine), ovaj smo projekt iskoristili kao ključni alat za ostvarivanje naših dugoročnih ciljeva: jačanje digitalnih i jezičnih kompetencija učenika, integraciju kurikularnih sadržaja te uvođenje europske dimenzije u svakodnevni rad škole.
Kroz teme dječje igre, tradicije i promjena u prirodi, projekt je idealno obuhvatio sva četiri glavna Erasmus+ prioriteta: digitalnu transformaciju, inkluziju i raznolikost, okolišnu održivost te sudjelovanje u demokratskom životu.
1. Početak projekta: Izgradnja mostova i demokratsko odlučivanje
(Erasmus+ prioritet: Sudjelovanje u demokratskom životu i digitalna transformacija)
Već na samom početku naglasak je stavljen na upoznavanje partnera i izgradnju kvalitetne suradnje. Učitelji su na platformi TwinSpace izradili digitalne
plakate o sebi te prezentacijama predstavili svoje škole, učenike i lokalnu zajednicu Solina. Održan je i prvi online sastanak na kojem je suradničkim radom u dijeljenom dokumentu dogovoren raspored aktivnosti, podjela zadataka i rokovi.
Kako bi učenici osvijestili međunarodnu povezanost, škole su označile svoju lokaciju na zajedničkoj interaktivnoj Google karti, što je učenicima omogućilo istraživanje geografskog položaja.
-
Prvi koraci demokracije: Svaka je škola izradila vlastiti prijedlog logotipa i projektnog postera. Učenici su zatim sudjelovali u pravom međunarodnom demokratskom glasovanju putem Google Forms obrasca. Pobjednički logotip pretvoren je u digitalnu slagalicu pomoću alata Jigsaw Puzzle koju su rješavali učenici iz svih zemalja partnera, čime je od prvog dana razvijan osjećaj pripadnosti zajedničkom projektu.
2. Integracija u nastavu: Ritam godišnjih doba kroz mjesečne aktivnosti
(Erasmus+ prioritet: Inkluzija, socijalne i emocionalne kompetencije)
Projektne aktivnosti bile su u potpunosti i uspješno integrirane u redovnu nastavu kroz interdisciplinarni pristup:
-
Međunarodni dan snjegovića: Zimski sadržaji proželi su sve predmete. Na satovima Hrvatskoga jezika učenici su gledali animirani film „Srce u snijegu“, na Likovnoj kulturi pastelnim su tehnikama stvarali zimske motive, a na Glazbenoj kulturi učili pjesme o zimi, uključujući i zajedničku pjesmu „I’m a Little Snowman“ koju su pjevali svi partneri. Na Matematici su se rješavali zimski zadatci riječima i aktivnosti brojanja.
-
Prolaznost vremena i igre iz djetinjstva: Kroz koncept “transient art”, učenici su radili u grupama i stvarali predivne mandale od prirodnih materijala (češeri, grančice, školjke, lišće, kamenčići) promatrajući boje godišnjih doba.
-
Ekologija i proljeće: Provedbom aktivnosti „Symbols of Spring“, učenici su izrađivali tradicionalne simbole proljeća od recikliranih materijala. Koristeći web alat WordArt, kreirali su predivne tekstualne kolaže na temu „Spring in a flower“.
-
Pješčani sat uspomena: U aktivnosti „Hourglass Memories“, učenici su crtali svoje omiljene uspomene i slagali ih u zajednički pješčani sat vremena, razvijajući jezične i prezentacijske vještine pričajući o svojim radovima. U aplikaciji Jigsaw kreirali su i igrali puzzle s posterima četiriju godišnjih doba koje su izradili njihovi vršnjaci.
Kontinuirano praćenje: Tijekom cijelog projekta, učenici su svaki mjesec rješavali edukativne mjesečne listiće izrađene u Canvi. Time su sustavno razvijali vremensku orijentaciju, pratili vremenske prilike i učili o obilježjima mjeseci.
3. Posebni naglasci: Zajedništvo, prava djece i ekologija
Sudionici projekta aktivno su se uključili u obilježavanje važnih međunarodnih datuma, čime se poticala empatija i kritičko mišljenje:
- Međunarodni dan nenasilja u školi: Učenici su najprije zajednički promišljali i izdvajali riječi koje povezuju s vrijednostima zajedništva, poput
prihvaćanja, podrške, suradnje i ljubaznosti. Od najčešće spominjanih riječi izrađena je ilustracija u Canvi, a svaki je razred dobio svoj dio ilustracije koji je obojio. Nakon što su svi dijelovi dovršeni, spojeni su u jedinstvenu digitalnu sliku koja simbolizira zajedništvo i povezanost svih zemalja sudionica projekta. - Međunarodni dan žena: Pod nazivom „From the heart to the mother!“, učenici su crtali portrete svojih majki, pisali čestitke i kroz pjesmu izražavali zahvalnost.
- Dan planeta Zemlje (Erasmus+ prioritet: Zelena održivost): Učenici su izrađivali eko-plakate pod sloganom „Make Every Day Earth Day“, šaljući snažne poruke protiv zagađenja i promatrajući važnost očuvanja prirode.
-
Prava i odgovornosti djece: Kroz popularnu platformu Wordwall, učenici su igrali interaktivnu igru sparivanja slika s pravima i obvezama djece.
4. Vrhunac projekta: Međunarodni mješoviti timovi i suradnički proizvodi
(Erasmus+ prioritet: Digitalna transformacija i interkulturalno učenje)
Posebnu vrijednost projektu dale su dvije velike suradničke aktivnosti koje su izravno povezale djecu iz različitih država u zajednički rad:
-
Sigurnost na internetu („Safe on the Internet“): Sigurnost u digitalnom okruženju jedan je od stupova naše Erasmus+ akreditacije. Učenici su u aplikaciji ChatterPix oživljavali crteže i snimali kratke glasovne poruke s pravilima ponašanja na mreži. U razredu je održana i radionica o odgovornom korištenju ekrana. Svi videozapisi spojeni su u zajednički međunarodni video.
-
Međunarodna knjiga „Childhood Games“: Učenici su bili podijeljeni u 12 mješovitih međunarodnih timova od po 4 člana. Svaki član tima imao je jasnu ulogu: jedan tim bio je kapetan, drugi je crtao tradicionalnu igru svoje zemlje, treći ju je opisivao, a četvrti je kreirao QR kod koji vodi do sadržaja igre. Završni proizvod ove aktivnosti je digitalna knjiga dječjih igara izrađena u alatu StoryJumper.
Rezultati i evaluacija: Ponosni na ostvareno!
Završna evaluacija projekta pokazala je iznimno visok stupanj zadovoljstva učenika. Kao najdraže aktivnosti učenici su izdvojili učenje o dječjim igrama, rješavanje digitalnih slagalica, izradu mandala i rad u web 2.0 alatima. Kroz ovaj projekt učenici su dokazali da digitalna tehnologija, kada se koristi pametno i pedagoški usmjereno, razvija komunikaciju, maštu, kreativnost i toleranciju.
Projekt „Childhood Through the Seasons“ sjajan je primjer kako OŠ kraljice Jelene uspješno spaja kurikularne sadržaje s europskim standardima i prioritetima Erasmus+ programa!
🔗 Pogledajte naše završne digitalne proizvode:
Pravila o sigurnosti na internetu (ChatterPix video): Pogledajte YouTube Short video ovdje
Međunarodna digitalna knjiga dječjih igara: Prelistajte našu StoryJumper knjigu ovdje
Edukativna igra o pravima djece: Odigrajte Wordwall igru ovdje
Složite naše projektne digitalne slagalice (Jigsaw Planet)
Učenici su s velikim užitkom rješavali slagalice s motivima našeg projekta i godišnjih doba. Okušajte se i vi u slaganju:
