U sklopu ciklusa webinara pod nazivom „Scientix srijeda“, u srijedu 6. travnja 2022. s početkom u 19 sati održat će se šesti webinar u nizu koji vam donosi priču o karijeri u području STEM-a.
webinar
Webinar: Scientix srijeda
U sklopu ciklusa webinara pod nazivom „Scientix srijeda“, u srijedu 2. ožujka 2022. s početkom u 19 sati održat će se peti webinar u nizu koji vam donosi priču o STEM discovery kampanji.
Razvoj digitalnih kompetencija uz e-Škole program obrazovanja
Odgojno-obrazovnim djelatnicima škola sada je jednostavniji razvoj digitalnih kompetencija uz radionice, webinare i e-tečajeve iz e-Škole programa obrazovanja.
Webinar: Što je novo u Microsoft Teams za obrazovne ustanove?
U organizaciji Microsoft Hrvatska održat će se tri webinara na temu Što je novo u Microsoft Teams za obrazovne ustanove?
Webinar: Scientix srijeda
U sklopu ciklusa webinara pod nazivom „Scientix srijeda“, u srijedu 2. veljače 2022. s početkom u 19 sati održat će se četvrti webinar u nizu koji vam donosi priču o Scientix blogu.
Webinar: Scientix srijeda
U sklopu ciklusa webinara pod nazivom „Scientix srijeda“, u srijedu 12. siječnja 2022. godine, u 19 sati održati će se treći webinar u nizu koji donosi priču o MOOC-ovima.
Završen jesenski ciklus CARNET-ovih webinara
U jesenskom ciklusu smo predstavili suvremene načine primjene IKT-a koje možete koristiti u svakodnevnom radu s naglaskom na korištenje u virtulanom okruženju i kombiniranom modelu nastave.
CARNET webinar: „Sve još miriše na Teamse“
U utorak, 23. studenoga 2021. godine, u 13 sati nastavljamo edukaciju korisnika webinarom „Sve još miriše na Teamse“.
CARNET webinar: Zaštita virtualnog identiteta
U utorak, 16. studenoga 2021. godine, u 13 sati u jednom webinaru donosimo čak dvije zanimljive teme koje vam mogu pomoći odgovoriti na neka od pitanja vezana uz sigurnost u online svijetu.
CARNET webinar: „Učimo igrom“
Nastavnik ste i ponekad vam se čini da ne uspijevate dovoljno motivirati učenike? Neovisno o sadržaju i težini gradiva, poseban je izazov osmisliti nastavni sat koji će biti produktivan, a istovremeno potaknuti učenike na aktivno sudjelovanje i usvajanje znanja vlastitim promišljanjem i istraživanjem.