Tema svemira vrlo je inspirativna i nadahnjujuća kako odraslima tako i djeci. Letovi u svemir postaju sve popularniji pa će se uskoro i na “izlet u svemir”, no s učenicima moguće je organizirati kako oni kažu “svemirski tjedan” i biti u svemiru non-stop. U Osnovnoj školi “Braća Seljan” Karlovac je organiziran Tjedan svemira.
Ovaj ogledni primjer rada s darovitim učenicima odnosi se na izradu poslovnog plana otvaranja reciklažnog dvorišta u sklopu Komercijalno-trgovačke škole Split. Rad s onima koji žele znati više, osmišljen je kao školski projekt u korelaciji predmeta struke komercijalnog usmjerenja na 4. godini učenja (Poslovne komunikacije, Strukovne vježbe, Marketing).
Na početku školske godine, školski psiholog upućuje nastavnike na učenike s poteškoćama. Većina učenika Komercijalno-trgovačke škole Split s individualziranim pristupom ima poremećaj disleksije. Disleksija je jedan od najčešćih specifičnih poremećaja učenja. Mnoga su istraživanja posvećena pronalaženju tehnika koje bi osobama s disleksijom olakšale čitanje i pisanje. Nastavnicu je uputilo na pronalaženje rješenja za vrednovanje naučenog pisanim putem kod učenika sa poteškoćama disleksije, a koje bi se primjenilo i na cijeli razred.
Osnovna škola Mate Balote Buje provodi tijekom godine niz školskih projekata, jedan od njih je i “Glagoljica priča priču”. Projekt je nastao suradnjom učiteljica Nataše Bezić i Barbare Ćaleta Markežić te njihovih učenika, polaznika likovne radionice i glagoljične izvannastavne aktivnosti.
U suvremenoj nastavi, ova je metoda jedna od najpopularnijih. Lako je provediva, učinkovita u usvajanju znanja i zanimljiva učenicima. Učitelju koji kontinuirano radi na vlastitom usavršavanju i ima želju odmaknuti se od tradicionalne nastave, ovo je izazov koji će zasigurno obogatiti njegove vještine poučavanja.
Učenici šestih razreda Osnovne škole “August Cesarec” iz Ivankova prigodnim su aktivnostima obilježili Međunarodni dan pismenosti. Osvijestili su važnost pismenosti u današnjem svijetu, upoznali bogatstvo hrvatske tropismene kulture i promišljali o pravilnom jezičnom izražavanju.
Primjer dobre prakse iz Osnovne škole Bijaći vezano uz projektnu nastavu i Erasmus+ projekt Common Heritage from Tradition to Future.
Anketa “Izazovi petog razreda” provedena je u četiri osnovne škole te su u nju uključeni iskazi i mišljenja ukupno 120 učenika petih razreda. Ona se sastoji od šest pitanja koja se odnose na iskustvo i doživljaje s kojima su se suočili učenici u petom razredu.
Primjena metoda iz seminara “Čitanje i pisanje za kritičko mišljenje” u nastavi engleskog jezika.
Irska, zemlja koja nas je oduševila svojom ljepotom, legendama, razvijenom ekološkom svijesti. U ovom članku predstavit ćemo ukratko naše putovanje u Irsku u okviru Erasmus+ projekta.