Iz prakse
Googleov dokument kao platforma za zajedničko učenje (o inteligenciji) i kreiranje

Googleov dokument kao platforma za zajedničko učenje (o inteligenciji) i kreiranje

Potaknuta plodovima višegodišnjega rada na eTwinningovim projektima, Ivana Opačak, prof. hrv. i eng. jezika u Ekonomsko-birotehničkoj školi u Slavonskome Brodu (od 18. ožujka 2020. službenoj eTwinningovoj školi), odlučila je „prekopati“ bogatu e-riznicu primjera suradničkoga učenja i zajedničkih materijala projektnih partnera. Među mnogobrojnima istaknuo se jedan, naizgled običan, ali u svojoj jednostavnosti i praktičnosti, veoma zahvalan – Googleov dokument kao „platforma“ za suradničko učenje i kreiranje. Ovdje možete pročitati kako su u školi na daljinu učenici i nastavnica zajedno učili o emocionalnoj i višestrukoj inteligenciji.

Googleov dokument kao platforma za zajedničko učenje (o inteligenciji) i kreiranje

Upute i savjeti za online nastavu

U jeku vijesti vezanih uz širenje koronavirusa, stručni suradnici pedagozi pružaju podršku učenicima, roditeljima i nastavnicima u kriznim situacijama , ali u skladu s trenutnim okolnostima i u okvirima odgovornog i mogućeg. Tako je i školska pedagoginja  u Tehničkoj školi i prirodoslovnoj gimnaziji Ruđera Boškovića iz Osijeka pripremila  kratke smjernice za rad učenika u virtualnim učionicama, te se nada kako će ih i kolege u drugim školama moći iskoristiti, imajući na umu kako je zdravlje ključna odrednica kvalitete života svakoga pojedinca, ali i uže i šire društvene zajednice.

Googleov dokument kao platforma za zajedničko učenje (o inteligenciji) i kreiranje

Escape Room – žarnjaci

Učenici sedmih razreda OŠ Dore Pejačević iz Našica upoznali su žarnjake primjenom istraživačke nastave i IKT-a  u nastavi. Učenici su bili motivirani za aktivno učenje i korištenje digitalnih tehnologija i alata u nastavi.

Googleov dokument kao platforma za zajedničko učenje (o inteligenciji) i kreiranje

EE otpad

Učenici petog razreda PŠ Bernarda M. Luketića Zagorje Ogulinsko na satu Informatike istražujući su učili o EE otpadu. Najprije su svi zajedno pogledali Priču o elektroničkog otpadu, a zatim su istraživali što je elektronički otpad i što se sve ubraja u njega, koje tvrtke u Hrvatskoj skupljaju EE otpad te na koji se način on reciklira i zašto je važno zbrinjavati ga.

Googleov dokument kao platforma za zajedničko učenje (o inteligenciji) i kreiranje

“Skokom do znanja”… u Srednju školu Konjščina

Razvoj poduzetničkih vještina i razumijevanje proizvodnog procesa su izazovi s kojima se danas susreću mladi na svom putu ka tržištu rada. No kako razviti poduzetničke sposobnosti, a da to bude i zanimljivo i poučno? Pokazali su nam to vrlo zorno učenici Srednje škole Konjščina uz pomoć profesorice ekonomske grupe predmeta Marije Brkić.

Googleov dokument kao platforma za zajedničko učenje (o inteligenciji) i kreiranje

Terenska nastava – kontinentalna listopadna šuma

Učenici šestih razreda OŠ Dore Pejačević iz Našica upoznali su živa bića u kontinentalnoj listopadnoj šumi, te spoznali važnost očuvanja okoliša za zdrav život. Primjenom istraživačke nastave, praktičnog rada i IKT-a u nastavi učenicima je olakšan pristup nastavnim sadržajima, te su motivirani za aktivno učenje i sudjelovanje u nastavi.

Googleov dokument kao platforma za zajedničko učenje (o inteligenciji) i kreiranje

Suradnja Osnovne škole profesora Filipa Lukasa i Gradske knjižnice Kaštela

Osnovna škola profesora Filipa Lukasa iz Kaštel Staroga svake godine provodi brojne aktivnosti u okviru svoga godišnjega plana i programa te kurikula. Kako bismo ostvarili pojedine projekte, neophodna nam je suradnja s lokalnom zajednicom, a jedna od ustanova s kojom često surađujemo je Gradska knjižnica Kaštela (GKK). S obzirom na to da se dječji odjel Gradske knjižnice Kaštela nalazi u neposrednoj blizini naše škole, lako je organizirati i ostvariti međusobnu suradnju.

Googleov dokument kao platforma za zajedničko učenje (o inteligenciji) i kreiranje

Nastava na daljinu potiče kritičko i kreativno razmišljanje (o turizmu)

Učenici Ekonomsko-birotehničke škole (smjer Hotelijersko-turistički tehničar) u Slavonskome Brodu i njihova profesorica Ivana Opačak polako prevladavaju izazove nastave na daljinu i postaju svjesni njezinih blagodati. Tijekom 4 sata nastave engleskoga jezika uspješno su ovladali novim digitalnim alatima (Padlet, Genial.ly, Tricider) koji će im koristiti u procesu komunikacije i suradničkoga učenja, ali i diseminacije rezultata i vrednovanja ishoda učenja. U okviru 10. nastavne cjeline “True Art“ obradili su nastavnu jedinicu “Tourism in Dubrovnik“ nakon koje će uslijediti usvajanje vještine uspješnoga prezentiranja i predstavljanje lokalnih znamenitosti po izboru učenika.