Slikovnica Maje Lesinger “Djevojčica koja je voljela čitati” korištena je kao poticaj za razgovor o čitanju, zajednici i mogućim učeničkim doprinosima. Nakon čitanja slikovnice učenici Osnovne škole Popovac su iznosili vlastita iskustva te su povezivali njezin sadržaj sa svojom svakodnevicom.