Učiteljima vrednovanje predstavlja složen proces koji se temelji na poznavanju i razumijevanju:
- kurikulumima definiranih odgojno-obrazovnih ciljeva, ishoda i očekivanja,
- mogućnosti, dosega i ograničenja pojedinih pristupa, oblika i metoda vrednovanja,
- procesa učenja, konteksta učenja i osobitosti učenika.
Savjetovanje sa zainteresiranom javnosti o nacrtu Smjernica za vrednovanje procesa i ostvarenosti odgojno-obrazovnih ishoda u osnovnoškolskome i srednjoškolskome odgoju i obrazovanju je otvoreno i dostupno na poveznici: https://esavjetovanja.gov.hr/ECon/MainScreen?entityId=12800.
Vijest je prenesena s mrežnih stranica Ministarstva znanosti i obrazovanja.
