Suradnja između sportskih klubova i odgojno-obrazovnih institucija predstavlja važan oblik društvene odgovornosti.
Kristina Kralj
U zdravom tijelu zdrav duh: dijalog između vjeronauka i sporta
Poznata izreka mens sana in corpore sano („u zdravom tijelu zdrav duh“) u Centaru za odgoj i obrazovanje Tomislav Špoljar dobiva svoje pravo značenje kroz međupredmetno povezivanje vjeronauka i tjelesne i zdravstvene kulture.
ADHD – tri načina na koja plivanje može pomoći učenicima
Iz iskustva u radu s djecom s ADHD-om otkrila sam da plivanje donosi čudesne promjene. Poboljšava pažnju, smiruje i jača samopouzdanje. Voda uči djecu miru, fokusu i vjeri u vlastite sposobnosti.
Sportski dan ispunjen igrom i osmijehom
U Centaru za odgoj i obrazovanje Tomislav Špoljar često se održavaju sportska događanja koja unose veselje i potiču učenike na aktivnost.
5 zabavnih igara u dvorani
Djeca su rođena za kretanje. Svako dijete uživa u igri i trčanju, a najjednostavnija lovica često im je omiljena zabava.
Uspješan završetak školskog projekta “Kretanjem do mirnog srca #2”
Projekt Kretanjem do mirnog srca #2 provodio se tijekom 2024./2025. s ciljem promicanja empatije, nenasilne komunikacije i zdravih životnih navika kod učenika COO Tomislav Špoljar kroz sport i kreativne radionice.
Inkluzija u sportu
Inkluzija je u današnje vrijeme jedna od sastavnica pravednog i ravnopravnog društva u kojem svatko ima priliku sudjelovati bez obzira na razlike.
Vježbe s utezima za učenike: primjer iz prakse
Kao profesorica tjelesne i zdravstvene kulture, svakodnevno radim na osmišljavanju aktivnosti koje potiču pravilan tjelesni razvoj učenika. Tijekom svojih sati često primjenjujem vježbe koje...
Plivačke sposobnosti učenika Centra Tomislav Špoljar – istraživački rad
Plivanje je od davnina prepoznato kao jedan od najzdravijih sportova zbog svog izrazito pozitivnog utjecaja na fizički i mentalni razvoj djeteta.
Manjak aktivnosti i izazovi u očuvanju zdravlja kod učenika
Kao kineziolog s dugogodišnjim iskustvom u radu s mladima, autorica svjedoči zabrinjavajućem trendu povećanja pretilosti i smanjenja fizičke aktivnosti među učenicima. Ovaj složen problem zahtijeva sustavan pristup kako bi se ublažio. U nastavku navodm ono što smatra glavnim razlozima za ove negativne promjene.