Učenice Lana Tipura i Ivona Agatić, članice Učeničke zadruge Pužek brdovečki Osnovne škole Pavao Belas iz Brdovca, sudjelovale su od 15. do 17. listopada 2026. godine u projektu međužupanijske suradnje sa Sisačko-moslavačkom županijom.
Učenice Lana Tipura i Ivona Agatić, članice Učeničke zadruge Pužek brdovečki Osnovne škole Pavao Belas iz Brdovca, sudjelovale su od 15. do 17. listopada 2026. godine u projektu međužupanijske suradnje sa Sisačko-moslavačkom županijom.
Doručak se često naziva najvažnijim obrokom u danu, no istraživanja i svakodnevno iskustvo pokazuju da ga mnogi učenici preskaču.
Pokus u nastavi kemije nije samo način demonstriranja zanimljive promjene. On je vrijedan izvor znanja koji učenike potiče na opažanje, istraživanje, povezivanje i zaključivanje. Isti pokus može se primijeniti na različitim obrazovnim razinama. Potrebno je samo prilagoditi zadatke, pitanja i očekivanu razinu objašnjenja. Na primjerima triju jednostavnih pokusa pokazano je kako eksperimentalni rad može rasti zajedno s učenikovim znanjem i razumijevanjem kemije.
Trećeg dana Erasmus+ mobilnosti učenika i učitelja iz Italije u Osnovnoj školi Pavao Belas održana je radionica „Pizza Party – pizza a quattro lingue con forza dei caratteri“. Radionicu su vodile učiteljice Marta Goričan i Elizabeta Šnajder, primjenjujući metode i aktivnosti upoznate tijekom Erasmus+ edukacije u Finskoj.
Učenici petih razreda Osnovne škole Pavao Belas kraj svibnja iskoristili su za nešto drugačiji sat prirode.
U Osnovnoj školi Pavao Belas provode se aktivnosti usmjerene na razvoj digitalnih i prirodoslovnih kompetencija učenika kroz projekt BrAIn. Učiteljice informatike i prirodoslovnih predmeta već drugu godinu zaredom s učenicima istražuju mogućnosti i izazove primjene umjetne inteligencije u obrazovanju.
U Osnovnoj školi Pavao Belas gostovala je izložba „Prapovijesne životinje Hrvatske“ koja je učenicima približila bogatu geološku prošlost našeg prostora. Kroz interaktivno predavanje i razgledavanje fosila, učenici su imali priliku učiti na zanimljiv i iskustven način. Posebno ih je zaintrigirala činjenica da se važna nalazišta nalaze u neposrednoj blizini njihove škole.
Boravak u Finskoj i sudjelovanje u Erasmus+ stručnom usavršavanju otvorio je vrata potpuno novog pogleda na školu i poučavanje. Inspirirane inovativnim pristupima finskih učitelja, učiteljice su se vratile s idejama i energijom za stvaranje još boljeg okruženja za učenike. Kroz projekt „Jednaki u različitosti“ iz OŠ Pavao Belas u Brdovcu imale su priliku usvojiti metode koje potiču dobrobit, aktivnost i suradništvo u svakodnevnom radu.
Učenici sedmih razreda kroz istraživačku nastavu biologije otkrivali su mikroskopski svijet biljnih i životinjskih stanica. Promatrajući preparate i izrađujući trodimenzionalne modele, upoznali su građu i funkcije stanica te razvijali preciznost, opažanje i kreativnost. Aktivnost je spojila znanstveni pristup i umjetnički izraz, pokazavši da istraživanjem i praktičnim radom biologija postaje zanimljiva i inspirativna.
U vremenu u kojem se tehnologija razvija brže nego ikad, umjetna inteligencija (UI) postupno pronalazi svoje mjesto i u obrazovnom sustavu. Iako još uvijek kod mnogih izaziva dozu neizvjesnosti, mogućnosti koje UI nudi učiteljima i učenicima sve su očitije.