prodaja@stozacibrid.com hr@hardtechnique.com vjeko.kovacicek@coolintunit.com info@tehnikhard.net mail@coolintunit.com webmaster@stozacibrid.com admin@hardtechnique.com tehnikhard.net web.stozacibrid.com www.coolintunit.com

Iskustva s Tenerifea u nastavi

Učiteljice Osnovne škole Fran Koncelak Drnje, Ana Turk i Ksenija Marić, sudjelovale su tijekom ožujka 2026. u praćenju posla na Tenerifeu.

Erasmus akreditacija

U razdoblju od 23. do 27. ožujka 2026. godine sudjelovala sam, zajedno s učiteljicom engleskoga jezika Anom Turk, u aktivnosti job shadowinga u mjestu Guia de Isora na Tenerifeu. Putovanje je organizirano u sklopu Erasmus akreditacije Osnovne škole Fran Koncelak Drnje. Tijekom boravka pratile smo nastavu u osnovnoj školi CEIP Almacigo i stekle vrijedan uvid u organizaciju i provedbu odgojno-obrazovnog procesa u španjolskom obrazovnom sustavu.

Školski sustav na Tenerifeu

Školski sustav na Tenerifeu uvelike se razlikuje od hrvatskoga. Školu CEIP Almacigo pohađaju djeca od treće godine života pa sve do šestoga razreda osnovne škole, čime se osigurava kontinuitet odgoja i obrazovanja unutar iste ustanove. Poseban naglasak stavlja se na održivost, koja je integrirana u sve nastavne predmete.

Nastava se temelji na suvremenim metodama poučavanja, suradničkom učenju i grupnom radu. Učenici redovito koriste računala, dok se klasični udžbenici ne koriste. Napredak učenika prati se opisno, a roditelji tri puta godišnje dobivaju detaljna izvješća.

Znakovni jezik od najranije dobi

Škola je ujedno i regionalni centar za učenike s oštećenjem sluha, zbog čega se znakovni jezik uči već od najranije dobi. Velika se pozornost posvećuje inkluziji i podršci učenicima s različitim teškoćama, a dodatnu sigurnost pruža i stalno zaposlena medicinska sestra.

Posebnu zanimljivost predstavlja školski kokošinjac, o kojem učenici svakodnevno brinu, čime razvijaju odgovornost i svijest o održivom načinu života.

Specifičnost kurikuluma

Specifičnost kurikuluma očituje se i u organizaciji nastavnih predmeta – priroda, povijest i geografija objedinjeni su u predmet „Cono“, dok predmet „Emocrea“ potiče razvoj emocionalne inteligencije i osobni razvoj učenika.

Ovo iskustvo bilo je iznimno vrijedno za moj profesionalni razvoj. Kroz neposredno promatranje rada kolega i sudjelovanje u nastavnom procesu proširila sam svoje vidike, stekla nova znanja i ideje te obogatila svoj profesionalni repertoar, koje ću primijeniti u svojem budućem radu.