Objavom rezultata potvrđeno je da se tim učenica prvog razreda plasirao među najbolje sudionike ovogodišnjeg natjecanja, što predstavlja vrijedan uspjeh za školu i poticaj za daljnje razvijanje statističke pismenosti među mladima.
Statističko natjecanje, koje provodi Državni zavod za statistiku, svake godine okuplja oko 1500 srednjoškolaca iz cijele Hrvatske. Cilj mu je potaknuti učenike na interpretaciju podataka, razumijevanje statističkih pojmova i razvoj kritičkog promišljanja. Natjecanje se provodi u dvije etape, a učenici rješavaju zadatke koji zahtijevaju analitičnost, preciznost i primjenu naučenih znanja u stvarnim situacijama.
U ovogodišnjem ciklusu učenice Ekonomske i birotehničke škole Bjelovar sudjelovale su u prvom krugu natjecanja te pokazale visoku razinu angažmana i sposobnosti u rješavanju zahtjevnih zadataka. Nakon evaluacije rezultata, potvrđeno je da su se plasirale među najuspješnije timove i time ostvarile ulazak u drugi krug, što je učenicama i mentorici donijelo još jedno vrijedno priznanje.
Posebnu važnost njihova uspjeha naglašava činjenica da je riječ o učenicama prvog razreda, smjera upravno poslovni referent. Iako su tek započele srednjoškolsko obrazovanje, pokazale su veliku razinu odgovornosti, koncentracije i timskog rada. Njihov interes za statističku analitiku te sposobnost snalaženja u kompleksnim zadacima posebno dolaze do izražaja u ovakvim natjecanjima.
U procesu priprema i natjecanja učenice je stručno vodila mentorica Aleksandra Hohnjec, mag. oec., koja im je pružala smjernice, podršku i motivaciju tijekom cijelog postupka. Poseban naglasak bio je na razvoju vještina analize podataka, logičkog zaključivanja i argumentirane interpretacije — kompetencija koje su iznimno važne u suvremenom obrazovnom i radnom okruženju.
Nastavnica Aleksandra Hohnjec sa svojim učenicima već drugu godinu uspješno sudjeluje u ovom natjecanju, čime potvrđuje svoju predanost jačanju statističke pismenosti, analitičkog mišljenja i istraživačkog pristupa učenju. Ostvareni rezultat pokazuje da učenici, uz kvalitetno mentorstvo i odgovarajuće izazove, mogu postići iznimne uspjehe i biti ravnopravni sudionici zahtjevnih projekata na državnoj razini.
