prodaja@stozacibrid.com hr@hardtechnique.com vjeko.kovacicek@coolintunit.com info@tehnikhard.net mail@coolintunit.com webmaster@stozacibrid.com admin@hardtechnique.com tehnikhard.net web.stozacibrid.com www.coolintunit.com
Sve iz Informatora
Veliki uspjeh programa Ruksak (pun) kulture

Veliki uspjeh programa Ruksak (pun) kulture

Program Ruksak (pun) kulture – umjetnost i kultura u vrtiću i školi Ministarstvo kulture i medija provodi od 2013. godine, a do prosinca 2024. godine u njemu je sudjelovalo gotovo 85.000 djece i mladih.

Obilježen Dan ružičastih majica

Obilježen Dan ružičastih majica

Posljednje srijede u veljači obilježava se Dan ružičastih majica – Međunarodni dan borbe protiv vršnjačkog nasilja. Tom prilikom ljudi diljem svijeta nose ružičaste majice kako bi iskazali solidarnost i podršku žrtvama nasilja.

Stručni skup za nastavnike strukovnih predmeta – Kibernetička sigurnost

Stručni skup za nastavnike strukovnih predmeta – Kibernetička sigurnost

U ponedjeljak, 24. veljače 2025. godine, u Graditeljskoj školi u Zagrebu održan je Stručni skup za nastavnike strukovnih predmeta pod nazivom “Kibernetička sigurnost”. Stručni se skup održao u oragnizaciji Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih i CARNET-a, a predavanje su za polaznike održali Šime Mikecin i Jakov Kiš iz Nacionalnog CERT-a.

Sjećanje na Juru Kaštelana

Sjećanje na Juru Kaštelana

Hrvatski pjesnik i književnik Jure Kaštelan rodio se 18. prosinca 1919. godine u Zakučcu pokraj Omiša. Klasičnu gimnaziju pohađao je u Splitu, a od 1938. godine studirao je jezike i književnost na Filozofskome fakultetu u Zagrebu. Godine 1940. objavljuje u vlastitoj nakladi, s ilustracijama Ede Murtića, svoju prvu zbirku pjesama Crveni konj.

21. veljače – Međunarodni dan materinskog jezika

21. veljače – Međunarodni dan materinskog jezika

Materinji ili materinski jezik je termin kojim označavamo prvi jezik koji neka osoba nauči u svojoj obitelji. Stručnjaci tvrde da je znanje materinskog jezika vrlo važno pri formiranju mišljenja, a istraživanja pokazuju da osoba koja nije svladala svoj materinski jezik ima problema s učenjem ne samo drugih jezika već i s učenjem uopće.