Srednja škola Ivana Meštrovića Drniš potvrdila je status Škole ambasadora Europskog parlamenta za školsku godinu 2024./2025.
Srednja škola Ivana Meštrovića Drniš potvrdila je status Škole ambasadora Europskog parlamenta za školsku godinu 2024./2025.
U sklopu Erasmus+ akreditacije za strukovno obrazovanje, nastavnice Ivana Pleša i Sandra Matković iz Srednje škole Donji Miholjac imale su jedinstvenu priliku sudjelovati na međunarodnim stručnim usavršavanjima tijekom srpnja.
U razdoblju od 7. do 11. srpnja 2025. godine boravila sam u prekrasnom španjolskom gradu Palma de Mallorca, na otoku Mallorca, gdje sam pohađala seminar Mindfulness.
Od 4. do 14. srpnja 2025. godine učiteljice engleskog jezika Osnovne škole „Pavao Belas“, Lea Pintarić i Ivana Lovrić, imale su priliku sudjelovati na međunarodnom stručnom usavršavanju u Sjedinjenim Američkim Državama, koje je organiziralo Hrvatsko udruženje profesora engleskoga jezika (HUPE) u suradnji s Agencijom za odgoj i obrazovanje (AZOO).
Volontiraj – doniraj – educiraj 4 nastavak je eTwinning projekta koji već godinama spaja učenike i učitelje iz različitih škola u zajedničkoj misiji poticanja mladih na volontiranje, razvijanje empatije i aktivno sudjelovanje u društvu.
Tijekom školske godine 2024./2025., u Srednjoj školi Lovre Montija proveden je projekt „Čuvari botaničke tradicije“.
Projekt suradnje Osnovne škole Plokite i Gradske knjižnice Marka Marulića, odjel Bol-Plokite, ”Čitajmo i pričajmo” dio je nacionalne kampanje za poticanje čitanja naglas djeci od najranije dobi, ”Čitaj mi!”.
U sklopu međunarodnog fotografskog natječaja „Žarko upoznaj Hrvatsku 2025“, učenice Ekonomske i birotehničke škole Bjelovar pokazale su svoj talent, kreativnost i oko za detalje.
Projekt “Uz čitanje rastu 5” osmislile su Marija Bulut Lukačević i Ljiljana Marinjak iz Hrvatske te Snežana Stević iz BIH.
Financijska pismenost postaje sve važnija kompetencija u suvremenom društvu, a uloga nastavnika u njezinu razvoju među mladima je ključna. Provedena anketa među srednjoškolskim nastavnicima daje uvid u njihovu uključenost, znanje i stavove o financijskoj pismenosti.