Zimski praznici za mnoge učenike predstavljaju dugo iščekivano razdoblje odmora nakon zahtjevnog prvog polugodišta.
Sve Iz škola
II. mobilnost u sklopu Erasmus+ projekta „UI nije bauk, već novi nauk“
U sklopu Erasmus+ projekta Srednje strukovne škole Velika Gorica „UI nije bauk, već novi nauk“ (2025-1-HR01-KA122-SCH-000317352) nastavnice Sanja Šipušić Komar i Kristina Pađen Švalek sudjelovale su od 08. – 12. prosinca 2025. na tečaju i radionicama za nastavnike u Lisabonu pod nazivom: AI Chatbots in Education (UI chatbotovi u obrazovanju).
Sila teža i težina tijela u 7. razredu – primjer nastave iz prakse
U Osnovnoj školi Josipa Kozarca u Slatini tijekom nastave fizike u 7. razredu proveden je blok-sat posvećen razlikovanju pojmova sila teža i težina tijela. Nastavni sat osmišljen je s ciljem da učenici kroz aktivno sudjelovanje, istraživački rad i pokuse razviju dublje razumijevanje ovih često zamjenjivanih fizikalnih pojmova.
Zelena zamka – predstavljanje projekta
Integrirana nastava se posljednjih godina nametnula kao omiljeni oblik stjecanja, ali i primjene novih znanja i vještina. Ona učenicima nudi nešto novo, te je samim time zanimljivija i izazovnija.
Preventivna radionica na temu ovisnosti o videoigrama
Povodom Mjeseca borbe protiv ovisnosti koji se obilježavao u razdoblju od 15. studenoga do 15. prosinca 2025., tijekom nastave informatike za učenike šestih i osmih razreda OŠ Jurja Dobrile Rovinj održana je preventivna radionica na temu ovisnosti o videoigrama.
Svemir na dlanu: Kako je astrofizičar Marc pretvorio učionicu u laboratorij za istraživanje kozmosa
Približavanje apstraktnih i nepojmljivih prostranstava svemira učenicima jedan je od najvećih izazova s kojima se susreću učitelji prirode i fizike.
Učimo dodirom
Projekt Učimo dodirom provodi se kao jednogodišnji projekt u sklopu izvannastavnih aktivnosti Gimnazije Vukovar tijekom školske godine 2025./2026., s ciljem razvoja inkluzivnih obrazovnih praksi, medijske pismenosti i razumijevanja potreba osoba s oštećenjem vida.
Mišljenje iznad algoritama
Umjetna inteligencija sve je prisutnija u učionicama, no njezina uloga ne bi trebala biti davanje gotovih odgovora umjesto učenika. Naglasak treba biti na njezinoj uporabi kao alatu koji potiče razmišljanje, razgovor i dublje razumijevanje gradiva. Dijaloški pristup omogućuje učenicima da uz podršku UI-a jasnije oblikuju svoje ideje, povezuju znanje s iskustvom i razvijaju kritičko mišljenje. Umjesto da tehnologija zamijeni proces učenja, ona postaje most između onoga što učenik već zna i onoga što tek otkriva.
Fotografija u plavom – kreativnost kroz cijanotipiju
Osnovna škola OŠ „Antun i Stjepan Radić“ Gunja uspješno se prijavila na javni Poziv za sufinanciranje projekata i programa rada s darovitim učenicima u osnovnim i srednjim školama za školsku godinu 2025./2026. Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih odobrilo je školi iznos od 1.800 eura za provedbu projekta „Fotografija u plavom – kreativnost kroz cijanotipiju“.
Knjiga kao poticaj za razgovor o važnim temama
Učenici 6. b i 6. c razreda Osnovne škole Ivana Mažuranića imali su priliku doživjeti poseban književni susret. U sklopu 7. Festivala dječje knjige, u Gradskoj knjižnici i čitaonici Vinkovci, predstavljena je knjiga “Oblak čvoraka” renomirane hrvatske književnice Ivana Šojat.