U školama se sve više prepoznaje važnost obrazovanja o održivom razvoju stoga su dvije splitske srednje škole osmislile projekt Plan(et) B: Život bez otpada.
U školama se sve više prepoznaje važnost obrazovanja o održivom razvoju stoga su dvije splitske srednje škole osmislile projekt Plan(et) B: Život bez otpada.
Nadovezujući se na više od desetljeća uspjeha sa Satom kodiranja (Hour of Code), od ove godine osmišljena je nova globalna inicijativa Sat umjetne inteligencije (Hour of AI) kako bi pomogla učenicima i učiteljima poduzeti prve korake u razumijevanju umjetne inteligencije i stvaranju s umjetnom inteligencijom.
Učenici Srednje strukovne škole u Makarskoj kroz neposredno svjedočanstvo branitelja i kreativni rad razvijaju kulturu sjećanja, građanske vrijednosti i razumijevanje Domovinskog rata. Realizacija aktivnosti je pridonijela istraživanju lokalne povijesti Makarskog primorja čiji su branitelji imali značajnu ulogu u obrani južnog bojišta. Ove aktivnosti su pokazatelj kako se povezivanjem lokalne i nacionalne povijesti može doprinjeti očuvanju kulture sjećanja i očuvanju vrednota Domovinskog rata.
U okviru Erasmus+ projekta LEAP (Learning, Enhancing, and Advancing Professionally) djelatnice Strukovne škole Eugena Kumičića Rovinj–Rovigno — Cinzia Banko, Ivanka Kresina, Branka Pamić i Sandra Živolić — sudjelovale su u aktivnosti mobilnosti (job shadowing) u školi IPSAR Federico II di Svevia u Siracusi, Italija.
Povodom Svjetskog dana prava djeteta, 20. studenoga 2025., skupina darovite i potencijalno darovite djece iz nekoliko hrvatskih regija sudjelovala je u posebnim edukativnim programima u edukacijskom centru Doživi Europu u Zagrebu, koji djeluje pri Predstavništvu Europskog parlamenta.
U Osnovnoj školi „Antun i Stjepan Radić“ u Gunji ostvaren je zanimljiv interdisciplinarni projekt „Jagina bajka u plavom“, kojim su učenici 4. a razreda na kreativan način povezali slavensku mitologiju i suvremene umjetničke prakse.
Na Cipru je, u sklopu programa Erasmus+ održan međunarodni stručni tečaj Art & Environment, u organizaciji edukacijskog centra Standout, koji je okupio učitelje iz nekoliko europskih zemalja.
Učenici OŠ Ivane Mažuranić iz Vinkovaca na satu razrednika sudjelovali su, u sklopu obilježavanja Mjeseca borbe protiv ovisnosti i 17. Festivala prava djece, u nizu aktivnosti usmjerenih na prepoznavanje navika povezanih s korištenjem digitalne tehnologije te osvještavanje emocija tijekom igranja videoigara.
Slikovnica Maje Lesinger “Djevojčica koja je voljela čitati” korištena je kao poticaj za razgovor o čitanju, zajednici i mogućim učeničkim doprinosima. Nakon čitanja slikovnice učenici Osnovne škole Popovac su iznosili vlastita iskustva te su povezivali njezin sadržaj sa svojom svakodnevicom.
Na Satu razrednika i satu Hrvatskoga jezika učenici 7. a razreda sa svojom su razrednicom Tamarom Gutić Filipović na poseban način doživjeli jedno od najvažnijih književnih djela – „Malog princa“ Antoinea de Saint-Exupéryja.