Učenice Osnovne škole Fran Koncelak iz Drnja početkom ožujka sudjelovale su na grupnoj mobilnosti učenika u Italiji u sklopu Erasmus+ akreditacije.
Učenice Osnovne škole Fran Koncelak iz Drnja početkom ožujka sudjelovale su na grupnoj mobilnosti učenika u Italiji u sklopu Erasmus+ akreditacije.
Saznajte kako kroz projektni zadatak „Učenici pravnici – savjetnici“ i metodu igre uloga srušiti najčešće zablude o ugovoru o građenju u samo 90 minuta nastave.
U sklopu nastave fizike u Gimnaziji A. G. Matoša u Đakovu, pokrenuto je istraživanje pod nazivom “Fizika u tvom objektivu”. Cilj je bio ispitati razinu primjene teorijskog znanja fizike na svakodnevne situacije te osvijestiti učenike prvih razreda o prisutnosti fizikalnih zakona u njihovom neposrednom okruženju.
Povodom Dana sigurnijeg interneta 2026. u OŠ Većeslava Holjevca tijekom veljače su održane edukativne radionice za učenike. Cilj je bio potaknuti sigurno i odgovorno ponašanje na internetu.
U okviru eTwinningovog projekta „If AI Is the Answer, What’s the Question?”, učenici Osnovne škole Drenje i Osnovne škole Popovac surađivali su s vršnjacima iz Češke, Grčke, Slovačke i Turske. Aktivnosti su provedene u veljači, u vrijeme održavanja Zimskih olimpijskih igara u susjednoj Italiji. Njihov zadatak bio je osmisliti novi zimski olimpijski sport uz pomoć alata umjetne inteligencije koje su koristili kao podršku učenju, kreativnom izražavanju i timskom radu, pri čemu su donosili konačne odluke i kritički procjenjivali AI prijedloge.
Od 5. do 8. ožujka 2026. u Zadru je održan 3. nacionalni skup EPAS škola, ujedno i svečana proslava 10. obljetnice programa koji okuplja škole ambasadore Europskog parlamenta.
Gradovi su topliji od okolice — ali koliko topliji i zašto? Upravo su to pitanja koja su potaknula naše učenike na istraživanje.
Dana 7. ožujka 2026. godine u Prvoj ekonomskoj školi Zagreb održalo se državno prvenstvo u kompjutorskoj daktilografiji – 47. Dan tipkovnice u organizaciji Hrvatskog stenografskog društva.
Generacija Z obuhvaća mlade rođene približno nakon 1996. godine, koji su odrasli uz internet, pametne telefone i društvene mreže.
U članku je prikazan primjer korelacijske nastavne aktivnosti između nastavnih predmeta Vjeronauk i Svijet i ja provedene u trećem razredu Osnovne škole Popovac. Tijekom odvojenih nastavnih sati učenici su upoznali žene u Bibliji te razgovarali o ravnopravnosti spolova i ženama koje su svojim djelovanjem promijenile svijet. U zajedničkom nastavnom satu učenici su razgovorom, pisanjem i likovnim izražavanjem predstavljali inspirativne žene iz vlastitog života. Aktivnost je potaknula učenike na promišljanje o vrijednostima poput brige, hrabrosti, ustrajnosti i pomaganja drugima, kao i na prepoznavanje važnosti pozitivnih uzora u svakodnevnom životu.