Učenici OŠ Ivane Mažuranić iz Vinkovaca na satu razrednika sudjelovali su, u sklopu obilježavanja Mjeseca borbe protiv ovisnosti i 17. Festivala prava djece, u nizu aktivnosti usmjerenih na prepoznavanje navika povezanih s korištenjem digitalne tehnologije te osvještavanje emocija tijekom igranja videoigara.
Slikovnica Maje Lesinger “Djevojčica koja je voljela čitati” korištena je kao poticaj za razgovor o čitanju, zajednici i mogućim učeničkim doprinosima. Nakon čitanja slikovnice učenici Osnovne škole Popovac su iznosili vlastita iskustva te su povezivali njezin sadržaj sa svojom svakodnevicom.
Na Satu razrednika i satu Hrvatskoga jezika učenici 7. a razreda sa svojom su razrednicom Tamarom Gutić Filipović na poseban način doživjeli jedno od najvažnijih književnih djela – „Malog princa“ Antoinea de Saint-Exupéryja.
8. prosinca 2025. godine otvorena je u Galeriji Trumbetaš u Velikoj Gorici tradicionalna, šesta po redu izložba likovnih radova djece velikogoričkih dječjih vrtića i osnovnih škola.
U vremenu u kojem se digitalna tehnologija ubrzano razvija, a tradicionalna kultura često pada u drugi plan, skupina učenika Gimnazije Vukovar dokazala je da se inovacija i baština mogu susresti na potpuno nov način.
Povodom Međunarodnog dana volontera, koji se svake godine obilježava 5. prosinca, knjižnica Osnovne škole Ivana Mažuranića iz Vinkovaca postala je mjesto susreta, razmjene iskustava i nadahnuća.
Kako bi se potaknulo učenike na razumijevanje povezanosti čovjeka i prirode te osvijestila odgovornost prema svemu stvorenom, osmišljen je projekt neobičnog naziva, ali jasne i snažne poruke.
U mjesecu studenom, koji je u sklopu projekta Snaga volonterstva posvećen temi empatije, učenici su sudjelovali u aktivnostima čiji je cilj bio potaknuti ih na promišljanje o tome koliko je važno vidjeti, čuti i razumjeti druge.
U kinu Gaj u Varaždinu je 2. 12. 2025. godine po prvi puta održan Mali festival velike radosti.
U sklopu modula Uvod u poslovne komunikacije održane su dvije radionice pod nazivom “Why feeling good feels good?”, usmjerene na razvoj emocionalne inteligencije i komunikacijskih vještina.