Mobilnost je ostvarena u okviru Erasmus akreditacije dodijeljene školi 2022. godine, koja omogućuje dugoročno i plansko provođenje Erasmus+ projekata, a financirana je sredstvima Europske unije.
U pratnji učenika bile su učiteljice Monika Tolić i Vjekoslava Bibić Štula te pedagoginja škole Jadranka Bizjak Igrec, koje su tijekom cijelog boravka pratile učenike i sudjelovale u provedbi projektnih aktivnosti.
Putovanje je započelo u nedjelju poslijepodne, a već sama vožnja kroz zavojite slovenske krajolike, uz zimske prizore i prvi snijeg, bila je uvod u jedno posebno iskustvo. Po dolasku u Dobje učenici su smješteni u obiteljima svojih domaćina, što se pokazalo kao jedna od najvrjednijih komponenti mobilnosti. Boravak u obiteljima omogućio je učenicima neposredno upoznavanje svakodnevnog života, jezika i običaja, razvoj samostalnosti, osjećaja pripadnosti te jačanje socijalnih i emocionalnih vještina. Mnogi su učenici istaknuli kako su se brzo osjećali prihvaćeno i sigurno, što je uvelike pridonijelo njihovu općem osjećaju dobrobiti (well-being).
Program mobilnosti bio je osmišljen u skladu s jasno definiranim ciljevima: razvijanjem digitalnih vještina, unapređenjem jezičnih kompetencija na stranom jeziku, poticanjem pozitivne psihologije i mentalnog zdravlja učenika te učenjem kroz boravak i aktivnosti na otvorenom (outdoor education).
Već prvog dana učenici su sudjelovali u radionicama, izradi adventskih vijenaca i aktivnostima upoznavanja, a kroz planinarsku šetnju do tradicionalnih slovenskih kuća ostvareni su i ciljevi učenja izvan učionice te povezivanja s prirodom. Sljedećih dana učenici su aktivno sudjelovali u nastavi: prezentirali su Hrvatsku, sudjelovali u međunarodnim prezentacijama, igrali edukativne igre, provodili pokuse u nastavi prirode te sudjelovali u timskim aktivnostima koje su poticale suradnju, komunikaciju i međusobno uvažavanje.
Poseban naglasak stavljen je na razvoj digitalnih vještina, kroz radionice izrade videozapisa, korištenje digitalnih alata i kreativno izražavanje učenika, kao i na jezične vještine, jer se većina aktivnosti odvijala na engleskom jeziku u autentičnom, svakodnevnom okruženju.
Jedan od najupečatljivijih trenutaka mobilnosti bio je božićni koncert, na kojem su učenici sudjelovali kao izvođači. Pjesma Feliz Navidad, otpjevana na pet jezika, simbolično je prikazala europsku povezanost, kulturnu raznolikost i zajedništvo. Nakon koncerta održan je božićni sajam, gdje su učenici prodavali vlastite rukotvorine i proizvode, razvijajući pritom kreativnost, odgovornost i poduzetnički duh.
Četvrtog dana učenici su sudjelovali u jednodnevnom izletu u Ljubljanu, gdje su uz stručno vodstvo upoznali povijesne i kulturne znamenitosti glavnog grada. Putovanje vlakom i kretanje gradom dodatno su pridonijeli razvoju samostalnosti i snalažljivosti učenika.
Završni dan mobilnosti bio je posvećen refleksiji, kreativnim radionicama, programiranju i sportskim aktivnostima, nakon čega su se učenici, puni dojmova, vratili u Zagreb.
Ova Erasmus+ mobilnost još je jednom potvrdila koliko su ovakva iskustva važna za cjelovit razvoj učenika. Kroz učenje, suradnju, boravak u obiteljima domaćina i zajedničke aktivnosti učenici su razvijali znanja, vještine i vrijednosti koje nadilaze okvire učionice. Erasmus nije samo projekt – to je ulaganje u otvorene, samopouzdane i odgovorne mlade ljude spremne za izazove budućnosti.
