Mobilnost je realizirana s ciljem jačanja europske dimenzije obrazovanja, razvoja međukulturnih kompetencija te osnaživanja učenika kao aktivnih i odgovornih europskih građana.
Sudionici mobilnosti učenici su koji su ujedno i aktivni članovi programa Škola ambasador Europskog parlamenta (EPAS). Upravo je europska dimenzija – promicanje demokratskih vrijednosti, aktivnog građanstva i razumijevanja funkcioniranja Europske unije – bila jedan od središnjih tema ove mobilnosti.
Uloga škole u programu Škola ambasador Europskog parlamenta (EPAS)
Gimnazija Vukovar, kao nositeljica programa Škola ambasador Europskog parlamenta, sustavno promiče europske vrijednosti, demokratsku kulturu i političku pismenost mladih. Kroz aktivnosti EPAS-a učenici razvijaju razumijevanje rada europskih institucija, prava i odgovornosti europskih građana te važnosti sudjelovanja u demokratskim procesima.
Ova mobilnost predstavljala je konkretan nastavak EPAS aktivnosti na međunarodnoj razini. Učenici su imali priliku razmijeniti iskustva s vršnjacima iz Španjolske o načinima na koje mladi sudjeluju u društvenom i političkom životu, te su dodatno osvijestili svoju ulogu mladih ambasadora europskih vrijednosti.
Time je mobilnost dobila snažan multiplikacijski učinak. Stečena znanja i iskustva učenici će prenositi kroz daljnje EPAS aktivnosti u školi.
Sudjelovanje u nastavi i uvid u španjolski obrazovni sustav
Tijekom boravka učenici su aktivno sudjelovali u redovnoj nastavi škole domaćina IES Martin Rivero, što im je omogućilo neposredan uvid u organizaciju i strukturu španjolskog obrazovnog sustava. Upoznali su način rada u srednjem obrazovanju (Educación Secundaria Obligatoria i Bachillerato), organizaciju nastavnog dana, metode vrednovanja te naglasak na projektnoj i suradničkoj nastavi.
Posebno se ističe radionica iz biologije posvećena procesu fotosinteze, tijekom koje su učenici kroz praktične zadatke, eksperimentalni rad i analizu rezultata produbili svoje razumijevanje bioloških procesa. Usporedba pristupa poučavanju prirodoslovnih predmeta u Hrvatskoj i Španjolskoj potaknula je učenike na kritičko promišljanje o vlastitom obrazovnom iskustvu te dodatno razvila njihovu znanstvenu pismenost.
Jedan od sudionika istaknuo je:
„Zanimljivo mi je bilo vidjeti kako se u Španjolskoj više naglašava timski rad i praktični dio nastave. Radionica iz biologije pomogla mi je bolje razumjeti gradivo koje smo već učili u školi.“
Europska dimenzija i aktivno građanstvo
Program mobilnosti uključivao je radionicu o europskim vrijednostima i ulozi mladih kao europskih građana, tijekom koje su učenici raspravljali o temeljnim načelima Europske unije: demokraciji, poštivanju ljudskih prava, solidarnosti i uključivosti. Poseban naglasak stavljen je na važnost aktivnog sudjelovanja mladih u demokratskim procesima te na odgovornost svakog pojedinca u očuvanju europskih vrijednosti.
Posjet Europe Direct centru u Malagi dodatno je produbio razumijevanje europskih politika i programa za mlade. Kroz interaktivne aktivnosti učenici su stekli jasniju sliku o mogućnostima sudjelovanja u europskim inicijativama te o važnosti informiranosti u suvremenom društvu.
Jedna učenica naglasila je:
„Ova mobilnost mi je pomogla shvatiti da Europska unija nije samo institucija, nego zajednica ljudi i vrijednosti. Osjećam veću odgovornost kao europska građanka.“
Održivi razvoj i međukulturno učenje
Mobilnost je uključivala terensku nastavu, planinarenje u okolici Ronde te posjete kulturnim i prirodnim znamenitostima Andaluzije. Naglasak je bio na održivom turizmu, zaštiti okoliša i očuvanju kulturne baštine kao zajedničke europske vrijednosti.
Učenici su razvijali međukulturne kompetencije kroz svakodnevnu suradnju sa španjolskim vršnjacima, razmjenu mišljenja i zajedničko sudjelovanje u aktivnostima. Iskustvo boravka u drugoj zemlji pridonijelo je razvoju samostalnosti, prilagodljivosti i otvorenosti prema različitostima.
Dugoročni učinci mobilnosti
Sudjelovanjem u mobilnosti učenici su unaprijedili svoje jezične, socijalne i građanske kompetencije, ojačali samopouzdanje te razvili snažniji osjećaj pripadnosti europskoj zajednici. Kao aktivni članovi EPAS-a, preuzet će ulogu diseminatora iskustava i stečenih znanja kroz radionice, prezentacije i aktivnosti u školi.
Mobilnost u Rondi još je jedan korak u kontinuiranom jačanju europske dimenzije našega odgojno-obrazovnog rada te potvrda važnosti aktivnog uključivanja mladih u europske procese, demokratske vrijednosti i međunarodnu suradnju.
