Skupu su nazočili učitelji razredne nastave i nastavnici hrvatskoga jezika u osnovnim i srednjim školama koji su imali priliku poslušati niz predavanja i izlaganja primjera dobre prakse inspiriranih književnim stvaralaštvom Vladimira Nazora i njegovim značajem u razvoju i očuvanju hrvatskoga jezika. Skup je organizirala Agencija za odgoj i obrazovanje kao dio obilježavanja ovogodišnje važne manifestacije kojom se slavi 150 godina rođenja Vladimira Nazora i 30 godina održavanja Nazorovih dana.
U uvodnom dijelu sve nazočne lijepim riječima dobrodošlice pozdravila je viša savjetnica za hrvatski jezik Hrvatka Kuko. Nakon nje nazočnima se obratila ravnateljica Agencije za odgoj i obrazovanje mr. sc. Katarina Milković, prof., koja je u svom govoru istaknula ulogu Nazora u oblikovanju hrvatskoga kulturnog identiteta te ulogu učitelja u održavanju Nazorovih djela aktivnim i danas.
Govoreći o lijepoj dugogodišnjoj suradnji u ovom važnom događaju dobrodošlicu je poželjela i ravnateljica OŠ Postira gđa Sanja Nejašmić. O začetcima i važnosti Nazorovih dana te o iznimnosti ovoga Skupa kao spoja znanosti, nastave i učeničkog stvaralaštva govorila je predsjednica Društva hrvatskih književnika dr. sc. Hrvojka Mihanović-Salopek. Nakon nje sve okupljene pozdravio je potpredsjednik Matice hrvatske, hrvatski književni povjesničar Božidar Petrač. Pohvalio je održavanje ovakvih značajnih obljetnica te istaknuo patriotizam kao snažno Nazorovo obilježje.
Prvo predavanje pod nazivom Zašto volimo Vladimira Nazora i Nazorove dane održala je Anđelka Rihtarić, ravnateljica Osnovne škole „Vladimir Nazor“ iz Svetog Ilije. Niz divnih, poticajnih, svevremenskih poruka o Nazorovu stvaralaštvu, ali i snazi koju nam pružaju knjige i čitanje zavičajnih književnika, ostavile su snažan dojam na sve okupljene. Podsjetivši na ljepotu i vrijednost reprezentativnih primjera Nazorovih djela, izlaganje je, uz zvuk zvona s „Vladina zvonika“, završeno porukom: „Stihova punih rose, sjemenja i zvijezda, Nazor poviješću hoda.“
Metodičke mogućnosti u obradi Nazorova književnog djela predavanje je koje je održala viša savjetnica za hrvatski jezik i organizatorica Skupa Hrvatka Kuko. Jasno, pregledno i stručno predstavljeni su suvremeni pristupi interpretaciji Nazorovih književnih djela te načini njihova približavanja učenicima kroz kreativne i istraživačke aktivnosti.
Poseban naglasak stavljen je na povezivanje književnih sadržaja s međupredmetnim temama čime se potiče razvoj kritičkog mišljenja, kulturne svijesti i aktivnog sudjelovanja učenika u nastavnom procesu. Izlaganje pod nazivom Od Cetine do Brača – kap po kap, Vladimir Nazor i Dinko Šimunović održala je Helena Budimir, prof., iz OŠ fra Pavla Vučkovića iz Sinja. Bilo je vrlo zanimljivo i poticajno slušati usporedbu doživljaja motiva vode i njezine važnosti u životu ljudi na kopnu i moru. Posebno je istaknuta razlika između Nazorova prikaza iscrpljenosti ljudi i prirode te Šimunovićeva doživljaja blagostanja života uz rijeku Cetinu. Povezivanjem književnih motiva sa suvremenim životom pokazano je da su njihova djela i danas aktualna te da književnost ostaje neiscrpno vrelo promišljanja o čovjeku i prirodi.
Zatim je uslijedio prikaz primjera dobre prakse iz Gimnazije Vladimira Nazora u Zadru. Ravnateljica Gimnazije Sandra Šango prikazala je rad svojih učenika nastao kao rezultat projektnih aktivnosti posvećenih istraživanju književnih djela Vladimira Nazora. Školski kalendar osmišljen je i izrađen prema odabranim stihovima Nazorovih pjesama i rečenicama iz njegovih djela.
Drugi dan Skupa donio je dva prikaza iz prakse i jedno predavanje. Prvi primjer pod nazivom Poticanje na čitanje – Srednjoškolci i Vladimir Nazor prikazala je profesorica Ema Bodrožić-Selak iz II. gimnazije u Splitu.
Zanimljivi prijedlozi za poticanje na čitanje nastali su sudjelovanjem učenika u različitim projektima poput Čitanje u fokusu ili Rođeni za čitanje, a rezultirali su raznovrsnim učeničkim stvaralačkim izričajima. Drugi primjer pod nazivom Bijeli jelen – Vladimir Nazor za najmlađe prikazala je učiteljica razredne nastave Branka Pastuović iz Osnovne škole Brodarica u Šibeniku. Učiteljica je osmišljenim, zanimljivim i poticajnim aktivnostima donijela dašak baštine u suvremenu učionicu.
Najmlađi učenici upoznali su se s izradom Lapbooka, a kreativna aktivnost potaknula ih je na jačanje čitalačkih navika, osvještavanje važnosti pravilnog suživota s prirodom te važnosti dogovora, suradnje i odgovornosti u radu.
Na završetku službenoga dijela nazočni učitelji imali su čast poslušati predavanje Nazorovi hrvatski kraljevi ili kultura sjećanja hrvatskoga naroda koje je održao mr. sc. Božidar Petrač, potpredsjednik Matice hrvatske. Istaknut je značaj Nazorovih djela kojima je opisao neuništivost hrvatskoga naroda i vjeru u svjetliju budućnost kao odgovor na pokušaj brisanja hrvatskoga naroda i jezika.
Jedna od brojnih snažnih poruka je i potreba osvještavanja sadašnjosti kako se njezina snaga temelji na izvoru drevnih kruna hrvatskih vladara. Naglašena je i važnost poznavanja vlastite povijesti kako bi se moglo orijentirati na sadašnjost i neizvjesnu budućnost. Predavanje je dodatno obogatilo čitanje stihova Nazorovih antologijskih pjesama u izvedbi kazališne glumice Silvane Stanić.
Posebno osvježenje programa bili su učenici osnovnih i srednjih škola koji su se predstavili u prigodnom glazbenom, recitatorskom i dramskom izričaju. Njihovi izvrsni nastupi pokazali su darovitost, izražajnost i kreativnost, a poseban doprinos uspješnoj izvedbi dali su mentori koji su svojim trudom, znanjem i podrškom pažljivo pripremili učenike.
Odlazak s Državnog stručnog skupa posvećenog Vladimiru Nazoru za učitelje hrvatskoga jezika obilježen je napuštanjem Postira i njihova mirnog, morskom ljepotom prožetog ozračja. Sudionici su se vratili obogaćeni mnoštvom korisnih informacija, novih spoznaja i svježih ideja koje će zasigurno oplemeniti njihovu nastavnu praksu i svakodnevni rad s učenicima.
