Svake godine, 17. lipnja obilježava se Svjetski dan suzbijanja dezertifikacije. Taj dan Ujedinjeni narodi posvećuju senzibiliziranju javnosti o dezertifikaciji, degradaciji zemljišta i suši.
portal skole.hr
Vijeće Europske unije usvojilo izmjene Europskog kvalifikacijskog okvira za cjeloživotno učenje
Vijeće Europske unije u sastavu za obrazovanje, mlade, kulturu i sport 22. svibnja usvojilo je izmjene Europskog kvalifikacijskog okvira (EQF – European Qualifications Framework) za cjeloživotno učenje. Svrha EQF-a je unapređivanje transparentnosti, komparabilnosti i protočnosti kvalifikacija. EQF je originalno izrađen u 2008. godini kao zajednički okvir s osam generičkih europskih razina učenja i služi kao „prijevodni okvir“ za uspoređivanje nacionalnih kvalifikacijskih sustava.
Poziv za nominacije za UNESCO-vu nagradu Hamdan bin Rashid Al-Maktoum za izvrstan rad u unaprjeđivanju učinkovitosti nastavnika
Otvoren je poziv za nominacije za petu dodjelu UNESCO-ve nagrade Hamdan bin Rashid Al-Maktoum za izvrstan rad u unaprjeđivanju učinkovitosti nastavnika. Nagrada koja se dodjeljuje svake dvije godine prepoznaje inicijative koje doprinose unaprjeđivanju obrazovnih praksi diljem svijeta, s prioritetom na zemljama u razvoju te marginaliziranim zajednicama kao i onima u nepovoljnom položaju
Zavirite u priručnik “Intelektualno vlasništvo na Internetu”
U današnje vrijeme tehnologija ulazi u sve domene društva, pa tako i u obrazovanje, a nastavnici u Hrvatskoj, Europskoj uniji, i ostatku razvijenog svijeta imaju funkcionalan pristup internetu (Mimiko, 2012). Posljedično, u učenju i poučavanju se koriste digitalni materijali preuzeti s interneta, a nastavnici takve materijale i sami izrađuju i dijele s učenicima.
Nova mrežna stranica Cjeloživotno učenje
Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih predstavlja mrežnu stranicu Cjeloživotno učenje s novim funkcionalnostima, dizajnom i sadržajem: www.cjelozivotno-ucenje.hr. Agencija ovom mrežnom stranicom osigurava objedinjene informacije o cjeloživotnom učenju u Republici Hrvatskoj i jednostavnije pretraživanje aktivnosti u okviru kampanje Tjedan cjeloživotnog učenja koja se ove godine provodi od 2. do 8. listopada.
9. lipnja – Međunarodni dan arhiva
Međunarodni dan arhiva 9. lipnja se u svijetu obilježava od 2008. godine, a u Hrvatskoj je prvi puta obilježen 2009. godine. Utorak, 9. lipnja, tim povodom, održavaju se bogati prigodni programi u svim državnim arhivima u Hrvatskoj.
Izvješće o provedenom savjetovanju – Savjetovanje sa zainteresiranom javnošću o Nacrtu Odluke o sufinanciranju nabave udžbenika i pripadajućih dopunskih nastavnih sredstava za školsku godinu 2017./2018.
U četvrtak, 8. lipnja 2017. godine, Ministarstvo znanosti i obrazovanja objavilo je izvješće o provedenom savjetovanju – Savjetovanje sa zainteresiranom javnošću o Nacrtu Odluke o sufinanciranju nabave udžbenika i pripadajućih dopunskih nastavnih sredstava za školsku godinu 2017./2018.
Obavijest o otvorenom javnom savjetovanju o Nacrtu Pravilnika o pomoćnicima u nastavi i stručnim komunikacijskim posrednicima
Ministarstvo znanosti i obrazovanja otvorilo je u četvrtak, 1. lipnja 2017. godine, javno savjetovanje o Nacrtu Pravilnika o pomoćnicima u nastavi i stručnim komunikacijskim posrednicima. Rok za zaprimanje komentara zainteresirane javnosti je u subotu, 1. srpnja 2017. godine.
CARNetova Riznica – mjesto razmjene digitalnih nastavnih materijala izrađenih na sustavu Loomen
Alat Moodle na kojem se bazira CARNetov sustav Loomen, jedan je od najraširenijih i najpopularnijih svjetskih alata za udaljeno učenje. Jednako je popularan i u hrvatskoj obrazovnoj zajednici gdje ga u sklopu CARNetove usluge koristi više od 130 000 korisnika – učenika, studenata, nastavnika i profesora.
Prijave za dubrovačku radionicu „“Otključaj tajne živog svijeta!”
„Otključaj tajne živog svijeta!” projekt je kojim se želi podići svijest djece o važnosti zaštite prirode i okoliša lokalnog područja. Upoznavanjem bioraznolikosti lokalnog staništa djeca će naučiti osnove terenskog rada (kako koristiti ključeve za raspoznavanje vrsta, kako loviti životinje koje nisu zaštićene, naučiti prepoznavati karakteristične biljne i životinjske vrste lokalnog područja) i usvojiti teorijsko znanje o biologiji lokalnog područja (razlika između invazivnih, autohtonih i alohtonih vrsta, upoznavanje sa životnim ciklusima).