Kada se djeci pruži prilika, ona uživaju u prirodi, a mobilni uređaji prestaju biti njihova glavna preokupacija.
Kada se djeci pruži prilika, ona uživaju u prirodi, a mobilni uređaji prestaju biti njihova glavna preokupacija.
Brnu, drugom po veličini gradu u Češkoj (oko 400.000 stanovnika) Erasmus+ tim OŠ Sveti Petar Orehovec boravio je od 8. do 12. prosinca. U timu je bilo 10 šestaša, a u pratnji su bile učiteljica Mateja Benjak i Erasmus+ koordinatorica, knjižničarka Stojanka Lesički.
Od 20. do 24. listopada, u Osnovnoj školi Sveti Petar Orehovec gostovala je Ljiljana Jovičić Kacarov, profesorica njemačkog jezika iz Osnovne škole „Momčilo Nastasijević“ iz Gornjeg Milanovca (Srbija).
Osnovna škola Sveti Petar Orehovec protekli tjedan (13. – 17. 10.) ugostila je 39 učenika i 13 učitelja iz Češke, Italije, Francuske, Rumunjske, Španjolske i Švedske. Povod je bio njihov Erasmus+ projekt – Zero Waste, čiji je cilj učenike potaknuti na recikliranje i prenamjenu već korištenih stvari kako bi što manje naštetili prirodi.
Od 29. 9. u svim trećim i četvrtim razredima Osnovne škole Sveti Petar Orehovec radni dan započinje petominutnim čitanjem slikovnica. Ovaj eksperiment uveden je po uzoru na Island gdje učenici nastavni dan započinju čitanjem. Ovom aktivnošću želi se učenicima usaditi naviku svakodnevnog čitanja i naglasiti da bi čitanje svaki dan trebala biti važna aktivnost učenika.
Koordinatorica Erasmus+ programa u OŠ Sveti Petar Orehovec Stojanka Lesički pohađala je u Oslu (14.-19. 7. 2025.) tečaj “Obrazovanje za održivu budućnost”.
Objavom e-knjige završen je projekt “Glasno i jasno: Put do čitalačke pismenosti”.
Učenici OŠ Sveti Petar Orehovec sudjelovali su u eTwinning projektu “Fast vs Sustainable Fashion” kojeg su provodili s partnerima iz Francuske, Italije, Rumunjske, Španjolske i Švedske.
Deset učenika OŠ Sveti Petar Orehovec su od 12. – 16. 5. boravili u Torinu kako bi s učenicima iz Italije, Španjolske, Švedske, Rumunjske i Španjolske proveli dio planiranih aktivnosti u okviru jednogodišnjeg Erasmus+ projekta „Brza ili održiva moda“.
Osmaši su pisali roditeljima i pitali su ih jesu li upoznati s dobnom granicom pristupanja na društvene mreže, a influencere su pitali vode li računa o tome da kroz svoje sadržaje ne plasiraju nerealne tjelesne standarde.