Jesen je godišnje doba koje obiluje plodovima, šarenilom i bojama. Kako bi vrijeme stroge primjene epidemioloških mjera u učionice ipak unijeli i malo šarenila, osmislili su Jesenju priču u 5. razredu u Osnovnoj školi Novi Marof.
Sunčica Križan-Kadi
Savršeni svijet čitanja
Poticanje čitanja temeljna je zadaća svakog učitelja Hrvatskoga jezika. U digitalnom vremenu učenici su okruženi privlačnim IKT alatima, videoigrama i čini se kako knjiga i nema prevelike šanse. Kako učenicima “prodati” knjigu kao prvi izbor za zabavu, druženje, užitak?
Otvorimo dveri čitanjem, pisanjem, govorenjem i slušanjem
Hrvatski jezik nastavni je predmet koji objedinjuje sve četiri jezične djelatnosti: čitanje, pisanje, govorenje i slušanje. Osim toga važno je integrirati ishode i drugih nastavnih predmeta te međupredmetnih tema kako bi sat bio dinamičan, kreativan, prepun aktivnosti te ispunio ciljeve i ishode predmeta Hrvatski jezik.
Zarobljena pjesma
Prosinac je mjesec koji zbog narodnih običaja vezanih uz pojedine datume uvelike obogaćuje našu kulturnu baštinu. Prilika je to da se nastava Hrvatskoga jezika oplemeni sadržajima koji će povezati književnost i stvaralaštvo (OŠ HJ B.5.4. učenik se stvaralački izražava prema vlastitom interesu potaknut različitim iskustvima i doživljajima književnoga teksta) s međupredmetnom temom (osr. C. 2. 4. razvija kulturu i nacionalni identitet zajedništvom i pripadnošću skupini (prepoznaje tradicijske običaje koji povezuju članove skupine i zajednice).