Projekt je nastao s ciljem poticanja ljubavi prema čitanju, razvijanja čitateljskih i komunikacijskih vještina te stvaranja pozitivnog i poticajnog školskog okruženja. Glavna ideja projekta bila je da učenici 8. razreda postanu mentori čitanja mlađim učenicima. Osmaši su čitali slikovnice i priče prvašićima, pomagali im razumjeti tekst te ih poticali na razvijanje ljubavi prema knjizi i čitanju.
Razgovarali su s njima o pročitanome te ih poticali na izražavanje dojmova i osjećaja. Na taj su način stariji učenici razvijali odgovornost, empatiju i samopouzdanje dok su mlađi učenici kroz ugodno i opušteno druženje razvijali interes za knjigu i čitanje.
U aktivnostima zajedničkoga čitanja, razgovora o knjigama i kreativnim radionicama učenici su pokazali kako knjiga može povezati različite generacije i stvoriti nezaboravne trenutke učenja i druženja.
Čitanje koje povezuje
Učenici 8. razreda pažljivo su birali tekstove prilagođene najmlađima te uvježbavali izražajno čitanje. Prvašići su s veseljem iščekivali svaki susret, slušali priče, prepoznavali likove i razgovarali o događajima iz priča. U učionicama je vladalo ozračje topline, suradnje i veselja, a knjige su postale most koji je povezao dvije generacije učenika.
Posebno su zanimljivi bili trenuci kada su učenici zajedno komentirali priče, opisivali omiljene likove i dijelili dojmove. Mnogi su prvašići upravo zahvaljujući projektu pokazali veći interes za slikovnice i samostalno čitanje, dok su osmaši osvijestili koliko lijep i važan može biti osjećaj pomaganja mlađima.
Vrijednost projekta
Projekt „Čitodrom“ pokazao je koliko su važni zajedništvo, suradnja i međusobno pomaganje među učenicima. Čitanje nije bilo samo školski zadatak nego prilika za druženje, razgovor i stvaranje lijepih uspomena. Učenici su razvijali čitalačke vještine, učili slušati jedni druge i međusobno se podržavati.
Posebna vrijednost projekta vidjela se u osmijesima učenika, njihovom veselju tijekom susreta i pozitivnoj atmosferi koja je vladala tijekom svih aktivnosti. Projekt je obogatio školski život i pokazao kako knjiga može povezivati ljude, razvijati maštu i stvarati osjećaj pripadnosti zajednici.
Knjiga koja ostavlja trag
„Čitodrom“ je ostavio snažan dojam na sve sudionike projekta. Učenici su kroz čitanje i suradnju stekli nova iskustva, razvili brojne vještine i pokazali kako male geste pažnje i zajednički provedeno vrijeme mogu imati veliku vrijednost.
Projekt je još jednom potvrdio da čitanje ima moć povezivanja ljudi i stvaranja toplih, iskrenih odnosa među učenicima. Upravo zato „Čitodrom“ nije bio samo projekt o knjigama, nego projekt o prijateljstvu, povjerenju i zajedničkom rastu,
