Provedene aktivnosti imale su za cilj jačanje znanja, razvijanje odgovornog ponašanja te osnaživanje učenika za donošenje zdravih i društveno prihvatljivih odluka.
U okviru preventivnog rada škole pedagoginja Gordana Popović, prof., organizirala je edukativna predavanja za učenike trećih razreda u suradnji s Policijskom upravom osječko-baranjskom, Odjelom za prevenciju, u sklopu projekta „Legiranje, ne drogiranje“. Projekt se kontinuirano provodi u osnovnim i srednjim školama Osječko-baranjske županije te je namijenjen učenicima, roditeljima, nastavnicima i stručnim suradnicima.
Ciljevi projekta usmjereni su na smanjenje konzumiranja sredstava ovisnosti među mladima, smanjenje rizičnih ponašanja, rano prepoznavanje problema povezanih s eksperimentiranjem i povremenim konzumiranjem, prevenciju preprodaje droga u školskom i širem okruženju te jačanje osjećaja sigurnosti među učenicima. Poseban naglasak stavljen je na zakonske posljedice zlouporabe droga te činjenicu kaznene i prekršajne odgovornosti mladih osoba od navršene 14. godine života.
Interaktivno predavanje održao je policijski službenik PU OBŽ Robert Škorvaga, koji je učenicima približio put od eksperimentiranja do razvoja ovisnosti, ističući kako problemi povezani s drogama započinju znatno prije razvoja same ovisnosti. Učenici su upoznati s različitim oblicima zlouporabe droga prema važećim zakonskim propisima, uključujući posjedovanje, proizvodnju, prodaju, davanje na uporabu, poticanje drugih osoba na konzumaciju te omogućavanje konzumiranja u privatnim prostorima.
Tijekom predavanja učenici su upoznati s posebno opasnim vrstama droga koje se sve češće pojavljuju među mladima. Govorilo se o umjetno proizvedenim drogama koje se često prodaju kao „biljne mješavine“, o proizvodima poznatima pod nazivom „Spice“, kao i o snusu, bezdimnom duhanskom proizvodu koji sadrži vrlo velike količine nikotina i može ozbiljno ugroziti zdravlje mladih. Posebno je istaknuta opasnost fentanila, izuzetno jake droge kod koje i vrlo mala količina može dovesti do teških zdravstvenih posljedica ili smrtnog ishoda.
Predavanja su uključivala problemske situacije i primjere iz svakodnevnog života mladih, čime je potaknuta rasprava, razmjena mišljenja i kritičko promišljanje. Aktivno sudjelovanje učenika doprinijelo je jačanju njihovih stavova o važnosti osobne odgovornosti, otpornosti na pritisak vršnjaka te odabiru zdravih alternativa provođenja slobodnog vremena.
Provedene aktivnosti u okviru Mjeseca borbe protiv ovisnosti predstavljaju vrijedan primjer sustavnog i kontinuiranog preventivnog rada škole te uspješne suradnje s institucijama lokalne zajednice. Ovakav pristup doprinosi razvoju socijalnih i životnih vještina učenika, jačanju preventivne kulture škole te stvaranju sigurnog i poticajnog okruženja za rast i razvoj mladih.
Gordana Popović, prof.
