Hrana je svakodnevni dio našeg života, ali često zaboravljamo koliko je truda, energije i prirodnih resursa potrebno da bi stigla na naš stol.
analiza
Filmska analiza u školskoj knjižnici & portal Vrti svoj film
Učenici 5. a razreda Osnovne škole “Antun i Stjepan Radić” Gunja sudjelovali su na filmskoj analizi u školskoj knjižnici koju su vodile školska knjižničarka dr. sc. Anita Tufekčić i nastavnica hrvatskog jezika Josipa Koprtla. Ova je analiza bila posvećena švedskom filmu “Moja sestra mršavica”, zapaženom prvijencu iz 2015. godine koji je režirala i napisala Sanne Lenken. Film obrađuje složenu temu poremećaja prehrane, a priča je ispričana kroz oči dvanaestogodišnje djevojčice Stele.
Uvjerljive krivotvorine: analizirajte s učenicima deepfake fotografiju i video
Uvjerljive krivotvorine (deepfakes) su umjetno stvoreni materijali, najčešće audiovizualni, u kojima je osobi zamijenjeno ili izmijenjeno lice, tijelo ili govor tako da izgleda kao da radi ili govori nešto što nije napravila ili rekla.
Predčitalačke vještine – uspješnost u čitanju
Predčitalačke vještine preduvjet su razvoju čitalačkih vještina. Učitelji učenike dolaskom u školu nizom raznih strategija potiče na čitanje i razvijanje čitalačkih sposobnosti.
Analiza nastavne prakse i stavova učitelja vezano uz sadržaje arhitekture i urbanizma
Iako su predmetni kurikulumi u primjeni u osnovnim školama i gimnazijskim programima od 2019., stvarne promjene u školama odvijaju se daleko postupnije. I to je prirodan proces nakon nekoliko desetljeća ustaljenih praksi te činjenice da i sveučilišta još nisu iznjedrila generacije učitelja spremne za ovakav pristup poučavanju.
Koko u Parizu u televizoru – primjer dobre prakse
U nastavi Hrvatskoga jezika kao djelo za cjelovito čitanje analizira se i roman Ivana Kušana Koko u Parizu.
Glazbena umjetnost u nastavi na daljinu
Specifičnost pojedinih nastavnih predmeta došla je do izražaja u učenju i poučavanju predmetnih sadržaja tijekom nastave na daljinu. Taj novi oblik nastavnog procesa različito su doživjeli učenici i nastavnici. Njihovo zadovoljstvo, stavove i ukupni doživljaj kvalitete nastave na daljinu saznali smo kroz provedeno istraživanje koje je potvrdilo i opovrgnulo unaprijed zadane hipoteze.