Učenici četvrtog razreda Gimnazije A. G. Matoša, Đakovo obilježili su na satu fizike Međunarodni dan svjetlosti.
Učenici četvrtog razreda Gimnazije A. G. Matoša, Đakovo obilježili su na satu fizike Međunarodni dan svjetlosti.
Jednu srebrnu i dvije brončane medalje osvojili su hrvatski učenici na Prirodoslovnoj olimpijadi Europske unije European Olympiad of Experimental Science koja je u subotu završila u Zagrebu, a okupila je 144 učenika iz 23 države članice EU te Ukrajine kao gostujuće zemlje.
Američko-britanski tim astronoma u četvrtak je objavio da su otkrili obećavajuće “nagovještaje” mogućeg života na planetu izvan našeg Sunčevog sustava, egzoplanetu K2-18b, no brojni drugi znastvenici su ostali skeptični prema njihovoj teoriji, javljaju agencije.
Valentinovo na fizikalni način može biti zanimljivo kroz različite zakona, pojave i pojmove, a to su i dokazali učenici drugog razreda prirodoslovno-matematičke Gimnazije A. G. Matoša u Đakovu.
U projektu koji je trajao od rujna 2024. do veljače 2025. sudjelovali su učenici četvrtog razreda gimnazije A. G. Matoša, Đakovo pod mentorstvom profesorice fizike i psihologinje te učenici četvrtog razreda Isusovačke klasične gimnazije s pravom javnosti u Osijeku pod mentorstvom profesorice fizike.
Fizika je znanost koja se često percipira kao apstraktna i zahtjevna, no njezina se ljepota krije u primjeni na svakodnevne pojave koje nas okružuju.
Brzina svjetlosti je najveća moguća brzina koja u vakuumu iznosi 299.792.458 metara u sekundi. Iako je to iznimno velika brzina, za prevaliti neke udaljenosti svjetlosti je potrebno mnogo vremena.
Učenici četvrtog razreda Gimnazije A. G. Matoša u Đakovu sudjelovali su u projektu “Interferencija na tankim filmovima” koji je osmislila profesorica fizike. Cilj projekta bio je uključiti učenike u istraživački rad i pri tome povezati međupredmetne teme: učiti kako učiti, uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije, osobni i socijalni razvoj te poduzetništvo.
Tečaj se bavi osnovnim značajkama kvantne fizike i načinima na koje je kvantna fizika preoblikovala naše poimanje informacije na njenoj temeljnoj razini.
Nastava matematike i fizike u srednjim školama suočava se s brojnim izazovima koji utječu na kvalitetu obrazovanja i motivaciju učenika. Ovi izazovi ne samo da otežavaju proces učenja, već mogu dovesti do negativnog stava učenika prema ovim predmetima.