Kako bi se učenici zainteresirali za ovaj predmet, važno je pronaći pristupe koji im omogućuju da teorijska znanja povežu s praktičnim iskustvima. Jedan od najboljih načina za to je korištenje glazbe – svestranog medija koji povezuje ljude različitih generacija i interesa. Gitara, jedan od najpopularnijih glazbenih instrumenata, pruža izvrstan primjer za objašnjavanje fizikalnih principa kroz zvučne valove, rezonanciju i elektromagnetnu indukciju. Korištenjem akustične i električne gitare, učenici mogu na zanimljiv i intuitivan način razumjeti složene koncepte fizike te ih povezati s vlastitim iskustvima iz svakodnevnog života. 
Akustična gitara savršen je primjer za proučavanje osnovnih fizikalnih principa koji se odnose na zvuk. Kada trznemo žicu gitare, ona počinje titrati, stvarajući zvuk. Ti valovi putuju kroz zrak i dolaze do naših ušiju, omogućujući nam da čujemo ton. Ključni parametri zvuka koje možemo istražiti na akustičnoj gitari uključuju:
- Frekvenciju – broj titraja žice u sekundi koji određuje visinu tona.
- Valnu duljinu – udaljenost između dva uzastopna brijega ili dola zvučnog vala.
- Amplitudu – jačinu zvuka, koja ovisi o tome koliko snažno trznemo žicu.
Učenici mogu istražiti kako pritiskanje žice na različitim dijelovima vrata gitare mijenja efektivnu duljinu žice, što rezultira promjenom frekvencije tona. 
Električna gitara otvara vrata razumijevanju elektromagnetskih pojava. Za razliku od akustične gitare, njezin zvuk ne nastaje isključivo mehaničkim putem, već pretvorbom mehaničkih vibracija u električne signale. Učenici mogu istražiti:
• Rad elektromagnetskih pick-upova – zavojnica s magnetima ispod žica stvara promjenjivo magnetsko polje kada žice titraju, inducirajući napon, tj. električni signal.
• Pojačanje signala – električni signal se prenosi kroz pojačalo, koje ga pojačava i prenosi do zvučnika.
• Vizualizacijom elektromagnetskih polja učenici mogu razumjeti kako se vibracije žica pretvaraju u električne signale, koji se zatim ponovno oblikuju u zvuk putem pojačala i zvučnika.
Ovaj pristup ne samo da omogućuje bolje razumijevanje elektromagnetizma, već i pokazuje učenicima kako se fizika koristi u glazbenoj industriji, od konstrukcije instrumenata do zvučne obrade u studijima.
Glavni cilj ovog pristupa nije samo olakšati razumijevanje fizike, već i potaknuti istraživački duh kod učenika. Eksperimentalne aktivnosti s gitarom omogućuju učenicima da sami istraže i testiraju kako fizikalni zakoni funkcioniraju u praksi. Primjerice, mogu mijenjati debljinu i napetost žica kako bi proučili kako to utječe na visinu i boju tona, ili mogu koristiti računalo kako bi vizualizirali valne oblike zvuka.
Uključivanje ovakvih aktivnosti u nastavu donosi višestruke koristi:
- Povećava motivaciju učenika – gitara je instrument koji mnogi učenici vole i s kojim se mogu lako poistovjetiti.
- Olakšava razumijevanje apstraktnih koncepata – teorijski pojmovi postaju opipljivi i intuitivniji.
- Razvija kreativnost i analitičko razmišljanje – učenici istražuju, postavljaju hipoteze i eksperimentiraju s rezultatima.
Povezivanje fizike i glazbe, posebice kroz primjer gitare, omogućuje učenicima da se na zanimljiv način upoznaju s temeljnim znanstvenim principima. Ovaj interdisciplinarni pristup pokazuje kako fizika nije samo niz formula i apstraktnih teorija, već ključan alat za razumijevanje svijeta oko nas. Korištenjem instrumenata koji su učenicima bliski, poput gitare, nastava fizike može postati dinamičnija, inspirativnija i učinkovitija, što u konačnici povećava njihovu znatiželju i interes za prirodne znanosti.
