Učenici četvrtog razreda Gimnazije A. G. Matoša, Đakovo obilježili su na satu fizike Međunarodni dan svjetlosti.
istraživanje
Nasilje u školi iz perspektive vukovarskih gimnazijalaca
U Gimnaziji Vukovar provedeno je istraživanje o problemu sukoba i nasilja u školskom okruženju. Istraživanje je pokazalo da su učenici svjesni prisutnosti nasilja među vršnjacima, ali i njegovih negativnih posljedica na mentalno zdravlje i školski uspjeh. Unatoč izazovima, učenici pokazuju visoku razinu empatije i zrelosti, predlažući konkretna rješenja poput uvođenja edukacija i radionica za nenasilnu komunikaciju, kutije povjerenja ili anonimne online platforme za prijavu nasilja.
Čitamo li dovoljno? Istraživanje interesa za knjige među učenicima osnovne škole
U današnjem digitalnom dobu, u kojem dominiraju TikTok, YouTube i društvene mreže, postavlja se pitanje: koliko djeca danas zaista čitaju?
Mentalno zdravlje stručnjaka koji rade s djecom s poremećajima govora i jezika i/ili oštećenjem sluha
Rad s djecom s teškoćama u razvoju posebno je izazovan iz više razloga. Osim što su djeca općenito ovisna o brizi i podršci odraslih osoba, prije svega svojih roditelja i učitelja, za njih odrasle osobe ujedno predstavljaju modele prema kojima usvajaju i oblikuju vlastite načine doživljavanja i izražavanja emocija, načine suočavanja sa stresom te reagiranja u zahtjevnim socijalnim situacijama.
Kako učenici Osnovne škole Ivana Kukuljevića Sakcinskog doživljavaju umjetnu inteligenciju u učenju?
U Osnovnoj školi Ivana Kukuljevića Sakcinskog, Ivanec provedena je anketa o korištenju umjetne inteligencije u učenju. Pokazalo se da većina učenika koristi UI alate poput ChatGPT-a i Duolinga, a mnogi izražavaju želju za dodatnim učenjem o ovoj tehnologiji. Rezultati ukazuju na potrebu za jasnim pravilima i edukacijom o odgovornom korištenju UI-ja.
Gimnazija Vukovar dio nacionalnog istraživanja o digitalnim navikama mladih
Gimnazija Vukovar sudjeluje u nacionalnom istraživanju pod nazivom „Korištenje digitalne tehnologije i dobrobit djece i mladih“, a koje se provodi u sklopu CARNET-ovog projekta BrAIn – Primjena digitalnih tehnologija temeljenih na umjetnoj inteligenciji u obrazovanju.
Umjetna inteligencija u nastavi – istraživanje na razini škole
U ožujku 2025. godine u Srednjoj školi Isidora Kršnjavoga Našice provedeno je istraživanje na razini škole pomoću ankete za učenike kojemu je cilj dobiti povratne informacije o korištenju umjetne inteligencije u nastavi.
Plivačke sposobnosti učenika Centra Tomislav Špoljar – istraživački rad
Plivanje je od davnina prepoznato kao jedan od najzdravijih sportova zbog svog izrazito pozitivnog utjecaja na fizički i mentalni razvoj djeteta.
Istraživanje na školskoj razini – STEM izvan okvira
U Gimnaziji A. G. Matoša Đakovo, profesorica fizike Mirta Lulić provela je anketu među učenicima četvrtih razreda Prirodoslovno-matematičke i Opće gimnazije. Cilj provođenja ankete bio je ispitati učenike o važnosti STEM predmeta u svakodnevnom životu.
Istraživanja „Korištenje digitalne tehnologije i dobrobit djece i mladih“
III. osnovna škola Varaždin sudjeluje u projektu BrAIn, istraživanju o korištenju digitalne tehnologije i dobrobiti djece i mladih. Projekt, pod vodstvom HKS-a i CARNET-a, analizira utjecaj digitalnih tehnologija u obrazovanju te izrađuje smjernice za digitalnu pismenost i sigurnost učenika.