Kako da lektira postane užitak, a ne mučenje? Kreativnim zadacima učenici pristupaju vedrije i zainteresiranije pa im je i takav način interpretacije lektirnih djela zanimljiviji. Osim što nastanu prekrasni dječji radovi, učenici zaista pročitaju djelo.
Umjetno svjetlo počelo se upotrebljavati još prije paleolitskih vremena. Tada je otkriveno da fitilj od vlakana, namočen u ulje ili mast, trajno gori. Svjetiljke iz kamenog doba trokutastog oblika s udubljenjem nalik na tanjurić (stijenj je ležao u udubljenju i malo virio iz njega) očiti su prethodnici svijeća, no ne zna se točno kada su se svijeće počele upotrebljavati između ostalog i zato što se s upotrebom troše i tako uništavaju.