Vjerojatno iz tog razloga, neočekivano velikom broju učenika OŠ Tituša Brezovačkog iz Zagreba, u periodima nastave dizajna uopće nije teško nositi doma vlastite kreacije, nakon što skolski sati završe (pa i kad su prilično velike ili upadljive).
Vjerojatno iz tog razloga, neočekivano velikom broju učenika OŠ Tituša Brezovačkog iz Zagreba, u periodima nastave dizajna uopće nije teško nositi doma vlastite kreacije, nakon što skolski sati završe (pa i kad su prilično velike ili upadljive).
U četvrtak, 20. veljače 2025 godine., od 16 do 18 sati, u Arheološkom muzeju u Zagrebu, održat će se edukativna radionica za djecu ‘Vučedolska golubica – patiniraj ili oboji’, druga od tri edukativne radionice za djecu i odrasle koje Arheološki muzej u Zagrebu organizira uz izložbu Nevidljiv laboratorij čudesa.
Veliko je pitanje u promišljanju nastavničke struke „Kako izaći iz okvira sadašnjeg djelovanja u nastavi i generirati nove ideje?
Učenici posebnog razrednog odjela OŠ Fran Franković iz Rijeke ove su godine pokazali upravo to kroz niz aktivnosti koje su uljepšale prosinac.
Tri učenice 8. a razreda OŠ „August Cesarec“ iz Ivankova drugu godinu za redom sudjelovale su na ovom natjecanju.
Kako povezati božićne blagdane s programiranjem? Vrlo jednostavno! U sklopu EU tjedna programiranja (EU Code Week) pokrenuta je kampanja Coding@Christmas koja poziva edukatore i učenike diljem Europe da spoje kreativnost s kodiranjem.
Ove godine Srednju školu Isidora Kršnjavoga Našice predstavljaju dva tima na 6. Milenijskom natjecanju iz kreativne industrije koje organiziraju Ekonomski fakultet Osijek i Institut Andizet.
Učenice osmih razreda OŠ “Dobriša Cesarić” iz Osijeka Lorena, Nikolina i Tena zajedno s mentoricom Ljiljanom Štanfelj i ove godine su se prijavili na 6. Milenijsko natjecanje iz kreativne industrije.
U sklopu Erasmus+ projekta “4C čarolija” učiteljica Kristina Mijandrušić Ladavac iz Osnovne škole Pazin sudjelovala je na tečaju u Lisabonu.
Uvijek je izazov pronaći nove načine za motiviranje učenika, osobito kada je riječ o čitanju lektire, koju mnogi doživljavaju kao obvezu, a ne kao užitak. Školska tema “Budimo kreativni” iz 2021. godine potaknula je promišljanje o kreativnosti u pristupu lektiri, što je inspiriralo učiteljicu Osnovne škole Brajda, Anu Kurilić, da osmisli školski projekt “Lektira bez papira”.