Nova verzija Nacionalnog informacijskog sustava obrazovanja odraslih (NISOO) u potpunosti digitalizira proces odobravanja i usklađivanja programa za obrazovanje odraslih.
Nova verzija Nacionalnog informacijskog sustava obrazovanja odraslih (NISOO) u potpunosti digitalizira proces odobravanja i usklađivanja programa za obrazovanje odraslih.
U subotu, 11. listopada u zagrebačkom Hotelu Westin od 10 do 16 sati, predstavit će se tridesetak prestižnih sveučilišta i srednjih škola iz Nizozemske, Italije, Austrije, Velike Britanije, Španjolske, Irske, Njemačke, SAD-a, Švicarske, Francuske, Belgije, a po prvi put i iz Slovenije te Poljske.
Kroz praktične projekte, kreativne izazove i digitalne alate, učenici razvijaju ne samo matematičke vještine, već i sposobnosti suradnje, rješavanja problema i snalaženja u tehnologiji. Ovakva kombinacija čini školu zanimljivijom i korisnijom te pomaže mladima da steknu upravo one kompetencije koje su važne u suvremenom, brzo mijenjajućem svijetu.
Prema istraživanjima koje je provela PISA (Programme for International Student Assessment) u 2024. godini, Singapur, država sa svega 6 milijuna stanovnika, ostvarila je najviše rezultate u područjima matematike, čitalačke pismenosti i prirodoslovlja.
Projekt Pametni Start: Sigurni Koraci u Svijet AI ima za cilj približiti umjetnu inteligenciju djeci i mladima na zabavan, siguran i edukativan način.
U današnje vrijeme, kada se svijet mijenja brže nego ikada, globalni izazovi i tehnološki napredak utječu i na promjenu tradicionalnih modela obrazovanja.
Umjetna inteligencija sve je prisutnija u svakodnevnom životu. Postavlja se pitanje kako učenike naučiti korištenju na pravilan i etički prihvatljiv način? Što nam omogućava umjetna inteligencija u obrazovanju iz perspektive nastavnika? Koje su nam prijetnje, a koje prilike?
Odgojna i obrazovna zadaća škole ostvaruje se kroz razne funkcije, od kojih razredništvo ima ključnu ulogu.
Tijekom Erasmus+ mobilnosti kao pratnja učenicima u sklopu projekta What’s STRONG with YOU? koji financira Europska unija, nastavnici su imali priliku izravno promatrati rad kolega u slovačkoj osnovnoj školi Základná škola s materskou školou Kozárovce te usporediti njihove nastavne prakse s onima iz našeg obrazovnog konteksta.
Glazbena natjecanja nude priliku za umjetnički, emocionalni i socijalni razvoj mladih glazbenika. No, da bi zaista bila korisna, moraju biti postavljena u zdrav kontekst – kao put, a ne kao cilj.