Hrana je svakodnevni dio našeg života, ali često zaboravljamo koliko je truda, energije i prirodnih resursa potrebno da bi stigla na naš stol.
otpad
Smanjenje otpada u školi – rezultati školskog istraživanja
Hrana nije samo potreba – ona je resurs u koji se ulaže trud i vrijeme brojnih ljudi uključenih u lanac opskrbe hranom. Upravo zato je važno kako se odnosimo prema njoj, a školska prehrana u tome ima itekako značajnu ulogu.
Hrana kao proždrljivac! Ekološka održivost u lancu opskrbe hranom
Učenici Osnovne škole Siniše Glavaševića u Vukovaru, tijekom drugog polugodišta, sudjeluju u provedbi hrvatske inačice programa sCOOLFOOD “Činimo dobro Otiskom srca”. Ovaj međunarodni projekt, u suradnji s Nacionalnom zakladom za razvoj civilnog društva, edukativna je inicijativa koja povezuje održivost hrane s okolišem, poljoprivredom, energijom, životnim stilovima i smanjenjem otpada. Kroz razne aktivnosti, učenici istražuju važnost zdravih i održivih prehrambenih navika.
Objava rezultata istraživanja: Osvještenost učenika o reciklažnom otpadu
Kurikulum međupredmetne teme održivi razvoj doveo je do određivanja tri domene: Povezanost, Djelovanje i Dobrobit, koje djeluju kao integrirana cjelina. Tri domene zajedno ispunjavaju ulogu temeljnih koncepata za uspješno i primjenjivo učenje i poučavanje o održivome razvoju u 21. stoljeću.
Recikliranje je baš fora, reciklirati se mora
Učenici drugih razreda Osnovne škole don Lovre Katića iz Solina su s čiteljicama Ivanom Sedlar i Fani Vidović, rado su se odazvali pozivu predstavnika Grada Solina da posjete reciklažno dvorište gdje je organizirana edukativna interaktivna radionica za djecu.
Obrazovno istraživanje: Razvrstaj i ti i pomogni našoj Zemlji
Na području Varaždinske županije su građanima podijeljeni novi spremnici za razvrstavanje otpada (uz spremnik za miješani otpad, vreću za staklo i vreću za tekstilni otpad svako kućanstvo sada je dobilo spremnik za papir i spremnik za plastiku koji su zamijenili vreću za papir i vreću za plastiku). Odlučili su provjeriti kako se učenici i građani snalaze u razvrstavanju otpada tako da provedemo istraživanje pomoću dviju anketa u kojima bi provjerili koliko se učenici Osnovne škole Izidora Poljaka Višnjica (od 2. do 8. razreda) te građani iz područja Cvetlina, Gornje Višnjice, Donje Višnjice i Zlogonja snalaze u razvrstavanju otpada, razvrstavaju li uopće otpad i znaju li koliko je pojedinim tvarima potrebno da se razgrade u okolišu.