Kroz projektno učenje učenici STEM područja povezuju teorijska znanja s praktičnim radom, razvijaju kreativnost i istraživačke vještine te stvaraju konkretna rješenja za stvarne probleme. Projekt, NextGen STEM Lab, proveden u Prvoj srednjoj školi Beli Manastir, primjer je takvog pristupa u školskom okruženju.
Učenici Osnovne škole Meje iz Splita sudjelovali su u međunarodnom eTwinning projektu „Music Games – Next Level” tijekom školske godine 2025./2026.
Projekt ” Upoznaj svoje sugrađane” cjelogodišnji je projekt Hrvatske udruge školskih knjižničara. U Osnovnoj školi Veliko Trojstvo učenici šestog razreda upoznali su zavičajnu književnicu Romanu Kovačić. Projekt je učenicima omogućio da kroz razgovor, stvaralaštvo i igru upoznaju književni svijet svoje sugrađanke.
Učenici Gimnazije A. G. Matoša, Đakovo u suradnji s učenicima Elektrotehničke i prometne škole Osijek izradili su vlastite instrumente i oduševili učenike koji su im dali podršku!
Da fizika, umjetnost i timski rad savršeno funkcioniraju u praksi, dokazali su naši kreativni učenici. Uspješno je realiziran hvalevrijedan međuškolski projekt u kojemu su udružili snage s učenicima iz Osijeka te stvorili pravu glazbenu i znanstvenu čaroliju.
Projekt „Upoznaj svoje sugrađane” provodili su učenici 1. razreda Osnovne škole Đakovački Selci zajedno sa svojom učiteljicom Anitom Drmić i školskom knjižničarkom Ankicom Karakaš Radošević.
U sklopu nacionalne kampanje „Hrvatska volontira“ 2026., koja se ove godine provodi pod sloganom „Snaga koja povezuje“, učenici i djelatnici Tehničke škole i prirodoslovne gimnazije Ruđera Boškovića ponovno su pokazali koliko zajedništvo, solidarnost i volontiranje doprinose razvoju odgovorne i održive zajednice.
U sklopu suradnje Osnovne škole Veliko trojstvo i Osnovne škole Markovci iz Slovenije održat će se zajednički događaj ispunjen književnim, edukativnim i kreativnim aktivnostima. Učenici će predstaviti pročitana djela, družiti se i upoznavati s vršnjacima iz Slovenije. Program uključuje razgledavanje Bjelovara. Cilj događaja je jačanje suradnje, razvijanje prijateljstva i poticanje ljubavi prema čitanju.
Umjetna inteligencija postala je sastavni dio svakodnevice učenika, no njezina učinkovita i odgovorna primjena zahtijeva razvoj novih kompetencija. eTwinningov projekt If AI is the Answer, What’s the Question? okupio je učenike, učitelje i stručne suradnike iz pet europskih zemalja (Češke, Grčke, Hrvatske, Slovačke i Turske) s ciljem istraživanja mogućnosti i ograničenja umjetne inteligencije u obrazovanju i svakodnevnom životu. Tijekom suradničkih aktivnosti učenici su razvijali kritičko mišljenje, digitalne kompetencije, kreativnost i vještine odgovornog korištenja AI alata. Rezultati projekta pokazali su da međunarodna suradnja i projektno učenje predstavljaju učinkovit okvir za razvoj AI pismenosti kod učenika.
Projekt “Pokaži NAM što čitaš” cjelogodišnji je projekt Podružnice Hrvatske udruge školskih knjižničara Bjelovarsko-bilogorske županije koji se provodio drugu godinu za redom. Sudjelovalo je trideset učenika i devet mentora te su predstavili kreativno obrađena književna djela s ciljem poticanja čitanja, kreativnog izražavanja i javnog nastupa.
Projekt „Strossmayer – most između Osijeka i Đakova“ uspješno je realiziran suradnjom Gimnazije A. G. Matoša Đakovo i Ekonomske i upravne škole Osijek pod vodstvom profesorica Ines Jančula i Marije Rumbočić-Pezelj. Cilj projekta bio je istražiti život, djelovanje i ostavštinu biskupa Josipa Jurja Strossmayera te povezati Đakovo i Osijek kroz zajedničku kulturnu, povijesnu i obrazovnu baštinu.