U petak, 13. veljače, s početkom u 17 sati, održat će se radionica pod nazivom ‘Od slike do priče’ čija je voditeljica Jelena Kovačić, sveučilišna specijalistica dramske pedagogije.
U petak, 13. veljače, s početkom u 17 sati, održat će se radionica pod nazivom ‘Od slike do priče’ čija je voditeljica Jelena Kovačić, sveučilišna specijalistica dramske pedagogije.
U okviru nastave Hrvatskoga jezika učenici 1. HK razreda Srednje strukovne škole u Makarskoj, sa svojom nastavnicom Magdalenom Antonini, sudjelovali su u aktivnosti kojom su podržali nacionalni čitalački izazov 15 po 15: cijela Hrvatska čita.
Dana 29. siječnja 2026. godine u Osnovnoj školi „Antun i Stjepan Radić“ Gunja, u maloj dvorani škole, održan je Dan turskog filma, filmski događaj organiziran u suradnji škole i Multimedijalnog centra Studio kreativnih ideja Gunja (MMC SKIG), uz podršku Turskog kulturnog centra Yunus Emre.
Radionica namijenjena učenicima od 7 do 11 godina održat će se u srijedu 4. veljače u Knjižnici Medveščak, s početkom u 17 sati na Odjelu za djecu.
Radionica, koju vodi književnica Snježana Babić-Višnjić, namijenjena je učenicima koji pokazuju interes za pisanje i čitanje, ali i onima koji žele razviti sigurnije i kreativnije izražavanje riječima.
Učenici 1. i 3. razreda Osnovne škole „Pavao Belas“ pod vodstvom učiteljice engleskog jezika Lee Pintarić sudjelovali su u međunarodnom eTwinning projektu „Journey to the Land of Art“.
Učenici Turističko-ugostiteljske i prehrambene škole Bjelovar prvi su put sudjelovali na debatnom natjecanju Križanićeve Open 2026 u Zagrebu.
Obilježavanje Dana sjećanja na žrtve holokausta u Osnovnoj školi Popovac provedeno je kroz niz međupredmetno povezanih aktivnosti i integriranih radionica, usmjerenih na razvoj empatije, kritičkog mišljenja i kulture sjećanja kod učenika svih uzrasta. Kroz nastavu različitih predmeta i izvannastavne aktivnosti učenici su se upoznavali s povijesnim kontekstom holokausta, osobnim sudbinama njegovih žrtava te univerzalnim vrijednostima tolerancije, poštovanja i humanosti, pri čemu je poseban naglasak stavljen na interdisciplinarni i dobno prilagođen pristup učenju.
U posljednje vrijeme suočeni smo s mnogobrojnim tragedijama u kojima stradavaju djeca i mladi. S traumatičnim događajima i situacijama teško se nose i sami odrasli, ali i djeca kojoj je potrebno na adekvatan način objasniti što se dogodilo. Mnogi su roditelji zbunjeni i nisu sigurni kako i na koji način pristupiti djetetu i razgovarati s njime o traumatičnim događajima kojima su djeca izložena.
Fobija je vrlo snažan, iracionalan strah od nekih objekata, bića ili situacija koji se općenito ne smatraju veoma opasnima. Neke od fobija sasvim su nam razumljive (npr. akrofobija – strah od visine, arahnofobija – strah od pauka, emetofobija – strah od povraćanja), a neke su nam teže shvatljive, ponekad čak i smiješne.