Veliki uspjeh maturanta splitske I. gimnazije Roka Burmaza i školskog fotokluba Perspektiva!
Veliki uspjeh maturanta splitske I. gimnazije Roka Burmaza i školskog fotokluba Perspektiva!
Geografija se kao znanost bavi analizom prostora, odnosa između čovjeka i okoliša, prirodnih procesa i društvenih fenomena.
U Belom Manastiru je 29. svibnja 2025. održana Međunarodna smotra inovativnih učeničkih radova koja je okupila 17 timova srednjoškolaca iz Hrvatske, Mađarske i Srbije. Smotra je bila prilika za predstavljanje kreativnih i praktičnih učeničkih projekata te za razmjenu iskustava među školama, učenicima i mentorima.
U strukovno obrazovanje uvodi se 147 novih kurikula.
Svake godine 4. lipnja održava se Svjetski dan asistivne tehnologije koji ima za cilj podići svijest o važnosti asistivne tehnologije i hitnoj potrebi za poboljšanjem pristupa u zemljama s niskim i srednjim prihodima.
U kolovozu 2024. na Europskoj platformi za školsko obrazovanje (ESEP) registriran je eTwinningov projekt „EPASsionates“, koji je trenutno u diseminacijskoj i evaluacijskoj fazi, a trajat će do lipnja 2025. (kada će biti prijavljen za stjecanje Nacionalne i Europske oznake kvalitete). Projekt promiče važnost suradničkoga planiranja odgojno-obrazovnoga procesa, integriranoga učenja/poučavanja strukovnoga i općeobrazovnoga sadržaja i stranoga jezika (Content and Language Integrated Learning/CLIL), uz primjenu europskih nastavnih materijala, 17 ciljeva održivoga razvoja i STE(A)M-metodologije.
Posebna energija i veselje zavladali su Komercijalnom i trgovačkom školom Bjelovar 28. svibnja 2025. godine koja je otvorila vrata za gotovo 500 osmaša iz nekoliko škola u županiji!
Učenici vukovarske gimnazije Marko Ivankiv i Iva Kujundžić sudjelovali su 28. svibnja 2025. godine na nacionalnoj razini Brain Bee natjecanja, održanom na Medicinskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu.
Učenici Gimnazije Vukovar imali su priliku doživjeti London na jedinstven način – kroz terensku nastavu iz geografije.
Projekt „Za mrvu kulture“ osmišljen je s ciljem razvoja kulturnog ponašanja, međusobnog poštovanja i socijalnih vještina učenika kroz različite nastavne i izvannastavne aktivnosti. Kroz niz tematskih radionica, stvarne životne situacije i posjete kulturnim i javnim ustanovama, učenici razvijaju svijest o bontonu, pravilima lijepog ponašanja, pristojnoj komunikaciji i poštivanju zajedničkog prostora.