Laboratorij će djelovati u sklopu Centra izvrsnosti iz informatike Varaždinske županije sa sjedištem u Prvoj gimnaziji Varaždin, u regionalnom obrazovnom centru (ROC); multifunkcionalnom i tehnološko-inovativnom prostoru za obrazovne aktivnosti u školi, ali i za edukativna događanja uspostavljenom kroz CARNET-ov projekt e-Škole
U OŠ Jurja Dobrile Rovinj kao jedna od aktivnosti Tima za darovite konstruiran je uređaj koji prikazuje niz svjetlosnih i zvučnih signala, a igrač mora ponoviti isti redoslijed te je provedena vježba u prvim i petim razredima kako bi pokušali uočiti učenike s potencijalno jače razvijenom koncentracijom, moći opažanja i memorije.
Učenice 7. razreda Osnovne škole Slatine, Vinka Škrobica i Laura Kovačević, napravile su kratki dokumentarni film-esej „Sve ove slike… zvuče kao Slatine”.
U mjesecu travnju ove godine ostvarena je značajna međuinstitucionalna suradnja između Srednje škole Ivana Meštrovića iz Drniša i Tehničke i industrijske škole Ruđera Boškovića u Sinju, u okviru projekta “Drveni suvenir za održivi turizam”.
Učenici 4. a razreda OŠ „Antun i Stjepan Radić“ Gunja su na poseban način obilježili Dan planeta Zemlje – gledanjem dokumentarnog filma „Svijet po mjeri mog tate“ u sklopu projekta “Vrti svoj film”. Sati su realizirani kroz suradnju učiteljice Jasminke Hot i školske knjižničarke Anite Tufekčić.
Kroz projekt “Uz čitanje riječi rastu”, učenici su, inspirirani djelom Ivane Brlić-Mažuranić “Šuma Striborova”, osmislili originalni igrokaz koji povezuje lektiru s današnjim vremenom. Ova kreativna izvedba, predstavljena na Lidranu, bila je prilika za razvoj emocionalnih i socijalnih vještina te kritičko razmišljanje o medijskim sadržajima.
Objavljeni su rezultati Javnog poziva za poticanje rada školskih filmskih družina, koji su Hrvatski filmski savez i Hrvatski audiovizualni centar raspisali za školsku godinu 2024./2025.
Nacionalna i sveučilišna knjižnica u Zagrebu će i ove godine biti domaćin Festivala povijesti Kliofest koji će se održavati od 13. do 16. svibnja 2025. godine.
Djeca vole školu. Vole druženja i ponosni su kada nakon napornog učenja dobiju dobru ocjenu koja je realan dokaz njihovog truda i zalaganja. Nažalost, mnogima je upravo ocjena jedini motiv učenja. Danas, djeca najčešće i najviše ne uče zato kako bi nešto naučili već kako bi dobili dobru ocjenu.
Čitanjem u travi književno djelo postalo je za prvoškolce kao posebne recipijente uvod u avanturu čitanja. Čitanjem u prirodi prvoškolci su postali svjesni da o nama ljudima ovisi hoće li nam planet Zemlja biti zdrav ili bolestan.