Aktivnosti su se provodile u sklopu nastave Povijesti i Hrvatskoga jezika.
Na satovima Hrvatskoga jezika učenici su gledali filmove “Pisci slobode”, “Lea i Darija” te “Dječak u prugastoj pidžami”. Nakon odgledanih triju filmova učenici su napisali osvrt na lektirno djelo “Dnevnik Anne Frank” i te filmove. Tako su povezali projekt s nastavnom jedinicom Osvrt.
Također, u sklopu nastave Hrvatskoga jezika učenici su interpretirali tekst “Željela sam letjeti poput leptira” Naomi Morgenstern. Upoznali su se s pojmom odlikovanja Pravednici među narodima. Istraživali su mrežne izvore tražeći informacije kome se dodjeljuje to odlikovanje te koliko je ljudi u svijetu i Hrvatskoj primilo to odlikovanje.
Na satovima Povijesti učenici su učili o stradanjima tijekom Drugoga svjetskog rata, posebno o žrtvama holokausta. Kroz istraživanje i raspravu razvijali su razumijevanje povijesnih događaja i njihovih posljedica.
Povodom Međunarodnog dana sjećanja na žrtve holokausta 27. siječnja izradili su školski pano. Pano odaje počast svim žrtvama rata, posebno djeci, i šalje poruku mira. Ovakve aktivnosti pomažu učenicima da razviju empatiju, kritičko mišljenje i osjećaj odgovornosti prema sprječavanju nasilja i diskriminacije danas.
U utorak 27.1.2026. učenici su imali priliku sudjelovati na iznimno vrijednom i poticajnom predavanju prof. dr. sc. Aleksandra Jakira, Breljanina i nekadašnjeg dekana Filozofskog fakulteta u Splitu. Profesor Jakir učenicima je približio povijesne okolnosti koje su dovele do holokausta, ali i naglasio važnost razumijevanja tog razdoblja kako bi se spriječilo ponavljanje sličnih tragedija u budućnosti.
Kroz primjere, povijesne izvore i poticajna pitanja, učenici su dobili priliku razmišljati o tome kako se netrpeljivost, stereotipi i diskriminacija mogu razviti u sustavno nasilje ako im se društvo ne suprotstavi na vrijeme. 
Govorio je o postupnom rastu netrpeljivosti, propagande i diskriminacije, objašnjavajući kako se društvene predrasude mogu pretvoriti u sustavno nasilje ako im se ne suprotstavimo. Poseban naglasak stavljen je na odgovornost pojedinca i zajednice u izgradnji tolerantnog i humanog društva.
Predavač je istaknuo da je upravo razumijevanje osobnih priča i sudbina ključno za razvijanje empatije i svijesti o ljudskim pravima. Susret su organizirale učiteljica Hrvatskoga jezika Gorana Babić i učiteljica Povijesti Valentina Lasić. Cilj je bio potaknuti učenike na kritičko promišljanje o važnim povijesnim temama i razvoju građanskih vrijednosti.
Ovakva predavanja podsjećaju nas da je obrazovanje ključan alat u borbi protiv zaborava, ali i u izgradnji budućnosti utemeljene na poštovanju, empatiji i razumijevanju. Učenici su iz susreta ponijeli nova znanja i snažnu poruku o važnosti čuvanja sjećanja na žrtve holokausta.
