Cilj ovog putovanja bio je upoznavanje primjera dobre prakse participativnog upravljanja i društvenog poduzetništva te poticanje mladih na aktivno sudjelovanje u društvenim inicijativama. Uz pratnju svojih mentorica iz Drniša i Šibenika, predstavnica LAG More 249, predstavnice LAG Krka i djelatnice Grada Drniša, učenici su imali priliku iz prve ruke steći nova znanja i iskustva korisna za njihov profesionalni razvoj.
Putovanje je započelo 6. ožujka ranim polaskom iz Drniša i Šibenika. Nakon višesatne vožnje, učenici su stigli u Pazin, gdje su ih u gradskoj upravi dočekali stručnjaci koji su ih upoznali s konceptom participativnog proračuna. Ovaj model upravljanja omogućuje građanima aktivno sudjelovanje u odlučivanju o raspodjeli dijela javnih sredstava, čime se povećava transparentnost i odgovornost lokalne vlasti. Nakon službenog prijema, učenici su posjetili Centar za mlade ALARM Pazin, inovativan prostor koji okuplja mlade s ciljem osnaživanja i razvoja njihovih potencijala. U razgovoru s voditeljicom centra, saznali su više o izazovima s kojima se mladi suočavaju te kako centar doprinosi stvaranju poticajnog okruženja za njihovo osobno i profesionalno usavršavanje. Uslijedio je posjet Društvu “Naša djeca”, gdje su se učenici upoznali s različitim programima i inicijativama usmjerenim na djecu i mlade.
Drugi dan putovanja, 7. ožujka, bio je posvećen upoznavanju Pule kao središta društvenog poduzetništva i bogate kulturne baštine. Nakon doručka, učenici su posjetili Društveni centar Rojc, jedinstveni kompleks koji okuplja više od 110 udruga iz različitih područja djelovanja. Kroz stručno vođenje, saznali su kako se napušteni prostor može transformirati u vibrantno središte kreativnosti, društvenog aktivizma i volonterizma. Ovaj posjet pružio je učenicima inspiraciju za vlastite projekte i buduće angažmane u civilnom sektoru. Nakon edukativnog dijela i zajedničkog ručka, učenici su krenuli u razgledavanje Pule pod vodstvom turističke vodičice. Obišli su najznačajnije kulturno-povijesne spomenike grada, uključujući Arenu, Zlatna vrata, Slavoluk Sergijevaca, Augustov hram, Zgradu gradske vijećnice te uživali u šetnji Parkom Kralja Zvonimira. Ovaj dio programa omogućio im je dublje razumijevanje povijesne važnosti Pule i njezine uloge u razvoju hrvatskog kulturnog identiteta.
Posljednji dan putovanja, 8. ožujka, započeo je doručkom i odjavom iz hotela. Na povratku prema Dalmaciji, učenici su se zaustavili u Gorskom kotaru na zajedničkom ručku, tijekom kojeg su sumirali stečena znanja i razmijenili dojmove. Raspravljali su o mogućnostima primjene naučenog u svojim lokalnim zajednicama. Ovo studijsko putovanje omogućilo je učenicima da se upoznaju s uspješnim modelima participativnog upravljanja i društvenog poduzetništva te ih potaknulo na razmišljanje o aktivnom doprinosu zajednici. Kroz interakciju s lokalnim akterima, stekli su dragocjena znanja i inspiraciju za buduće projekte, dok su istovremeno razvijali kritičko razmišljanje i timski duh. Za mlade ekonomiste i komercijaliste, ovo putovanje nije bilo samo edukativno, već i motivirajuće iskustvo koje će ih potaknuti na proaktivno djelovanje u vlastitim sredinama. Studijska putovanja ovakvog tipa predstavljaju izvrstan način povezivanja teorijskih znanja s praktičnim primjerima, čime se učenicima otvara put prema inovativnim i održivim društvenim inicijativama.
