Donosimo savjete Marijane Ivanov, redovne profesorice osobnih financija na Ekonomskom fakultetu u Zagreb te članice Upravnog odbora Štedopisa.
Donosimo savjete Marijane Ivanov, redovne profesorice osobnih financija na Ekonomskom fakultetu u Zagreb te članice Upravnog odbora Štedopisa.
Učenici, učitelji i ostali zaposlenici Osnovne škole Ivan Goran Kovačić iz Gore i ove su godine na dostojanstven način obilježili „Dan sjećanja na Vukovar”, s posebnim naglaskom na vukovarsku ratnu bolnicu i medicinsko osoblje koje je skrbilo o mnoštvu ranjenih i bolesnih u najtežim uvjetima rada, tijekom tromjesečne okupacije Grada heroja.
Učenici predmetne nastavne Osnovne škole Drenje, s učiteljicom povijesti Zlaticom Dumančić donijeli su svoje paučinom prekrivene igračke u učionicu povijesti i pokrenuli igru. Projektom „Igračke kroz odrastanje“ približili su se i osjetili ljepotu igranja, ispričali svoje priče, naveli godine te otkrili da nisu odrasli. Samo pokušavaju oponašati odrasle, a zaboravljaju da se odrasta učenjem, a ne oponašanjem. Fotografije s izložbe moguće je pogledati ovdje.
Desetogodišnja kći Itaya Esheta poželjela je imati Facebook račun. Itayi je odlučio ostati nepokolebljiv u odluci da kćeri ne dozvoli imati vlastiti Facebook profil uz očito argumentiranje djevojčice: „Ali tata, svi ga koriste.“ U tom trenutku, neki bi drugi roditelji popustili pred djetetovim željama, a drugi bi ih ignorirali. Eshet nije učinio niti jedno niti drugo. Složio se da djeca mlađa od 13 godina, koja je službena minimalna dob za Facebook, trebaju dobiti svoju sigurnu društvenu mrežu. Odlučio je kreirati društvenu mrežu za djecu koja se u Izraelu zove Nipagesh (Nađimo se), a u ostatku svijeta nosi ime NetoKids.
Geodetska tehnička škola se tijekom ove školske godine po četrnaesti put uključila u projekt “This is our Time” (Ovo je naše vrijeme). Radi se o globalnom komunikacijskom projektu koji se održava jednom godišnje, a cilj mu je omogućiti mladim ljudima da komuniciraju putem Interneta na različite načine i na različite teme. Tema ovogodišnjeg druženja je „Voices Throughout TIME”. Ovo je jubilarni dvadeseti Time, a školi četrnaesto sudjelovanje. Prema saznanjima škole, Geodetska tehnička škola je škola s najdužim Time stažem.
Noćnim čitateljskim susretom u školskoj knjižnici OŠ Trnovec započeo je ciklus neobičnog projekta poticanja čitanja iz užitka naglas Tulum s(l)ova. U knjižnici OŠ Trnovec, 20. 11. u večernjim i noćnim satima družilo se 15 djece iz Trnovca i Kamenice. U prvom dijelu održan je uvod u noćni čitateljski susret (pravila ponašanja) koji označava početak ciklusa Tuluma s(l)ova.
Petnaesta po redu Znanstveno-umjetnička subota organizirana je 21. studenoga 2015. u OŠ Grabrik. U trinaest radionica u kojima se znanstveno-umjetnički promišljalo na zadanu temu bilo je uključeno 176 učenika i 17 učitelja OŠ Mahično, OŠ „Braća Seljan“, OŠ Turanj, OŠ Grabrik i OŠ Frana Galovića Zagreb. Time je nastavljena tradicija druženja s darovitim i motiviranim učenicima i izvan granica grada Karlovca.
Dana 11. studenoga 2015. godine učenike od 1.do 8. razreda Osnovne škole „Ljudevit Gaj“ Mihovljan i Područne škole Novi Golubovec posjetio je pjesnik Ivica Jembrih Cobovički, rodom iz obližnjeg Gregurovca. Susret se održao pod geslom „Svetkujem rieč“. Učenici naše škole interpretirali su neke njegove pjesme i postavljali mu pitanja o zavičaju, djetinjstvu, prvoj ljubavi i slično.
Gradski vijećnici grada Lausanne u Švicarskoj odobrili su gradnju 26-erokatnice nazvane La Tour des Cedres (Toranj od cedrovine), zgrade koja će u principu biti šuma na katove. Građevina visoka 117 metara sastojat će se od stanova i lokala za iznajmljivanje i po svemu sudeći, bit će pravi mamac za posjetitelje: udomit će preko stotinu stabala i imati ukupno 3.000 kvadratnih metara zelenila.
Od 20. do 21. studenoga 2015. u Zagrebu će se održati dvodnevna besplatna radionica pod nazivom Pyxie Dust Project. Radionica je namijenjena djevojkama od 13 do 20 godina tijekom koje će učiti programirati i istraživati svoju kreativnost. Projekt Pyxie Dust je model koji tinejdžericama pruža inspiraciju i osnažuje ih da se obrazuju i razvijaju u STEM područjima (znanost, tehnologija, inženjerstvo, matematika).