Pri tome su ostvarili ove odgojno-obrazovne ishode:
- opisati kako nastaje zvuk i gdje može nastati zvuk
- razlikovati zvuk, infrazvuk i ultrazvuk i navesti primjere
- opisati ton, šum, buku.
Učenice su pokazale kako promjenom frekvencije nastaju promjene na žicama violine. Pokazale su kako se skraćivanjem žice mijenja frekvencija tona. Pijeskom u boji posipale su ploče različitih materijala, veličina i oblika i pokazale kako promjenom frekvencije nastaju različite figure.
O tome kako je izgledala obrnuta učionica u sinjskoj školi više pogledajte na prezentaciji.
