Isti se održavao pod vodstvom Bénédicte Fontaine, a nazočilo mu je 16 učitelja, nastavnika i ravnatelja iz 12 različitih zemalja. Tema edukacije bila je povezanost čovjeka i prirode, s posebnim naglaskom na održivost, smanjenje zagađenja prirode, biofiliju, zdravom načinu života i obrazovanju u skladu s prirodnim vrijednostima.
Upoznavanje s prirodom i s ljudima
Prvi dan bio je posvećen upoznavanju sudionika i temeljima na kojima počiva cijeli tečaj. Kroz priču o drvetu (Un árbol) učilo se kako svaka biljka i svaka životinja ima ulogu u ekosustavu i kako čovjek mora poticati razvoj prirode. Nakon priče svaki sudionik izabrao je drvo ili mjesto u prirodi koje simbolizira njegovo djetinjstvo, dom, uspomenu ili važan trenutak. Raspravljalo se o tome zašto je priroda važna za mentalno zdravlje, kako je ona izvor unutarnjeg mira, osjećaja pripadnosti i ravnoteže. Inspiracija se crpila i iz knjige “Last Child in the Woods” Richarda Louva, koja naglašava važnost boravka djece u prirodi i opasnosti koje donosi suvremeni život u zatvorenim prostorima.
U popodnevnom dijelu svaki sudionik kreirao je mali prikaz prostora svoje škole, koji je povezan s prirodom i prirodnim okruženjem. Raspravljalo se i o “neprijateljima prirode” – koji je najveći problem s kojim se škola bori, tko su glavni akteri i kako se tome možemo suprotstaviti.
Sve je povezano – sustavno razmišljanje i održivost
Drugi dan bio je posvećen system thinkingu – promišljanju svijeta kroz međusobnu povezanost svih dijelova. Ni jedna promjena ne djeluje izolirano: kad se pomakne jedan dio sustava, sve ostalo se mijenja, sve ostalo se prilagođava. Samo jedan akter može utjecati na daljnji tijek događaja. Tako je i s prirodom, ako ljudi žele da dođe do pozitivne, bolje promjene, oni sami su glavni začetnici tih promjena.
Osobito zanimljiv zadatak bio je grupni rad-osmisliti održiv rođendanski party pri čemu je isti morao biti party bez otpada, održiv, nenametljiv i zabavan.
Biofilija u praksi – prijateljstvo s prirodom
U srijedu, polaznici su posjetili kafić koji savršeno spaja ugodno s korisnim. Taj prostor njeguje biofilni dizajn – povezanost čovjeka s prirodom kroz oblikovanje interijera. Drvene površine, prirodno svjetlo, biljke u svakom kutku – sve to čini prostor u kojem se osobe osjećaju ugodno, sigurno i povezano, što je znanstveno i dokazano. Polaznici su dobili zadatak da osmisle prostor u školi koji bi sadržavao te elemente i u kojem bi se djeca mogla osjećati slobodno i opušteno.
Kasnije tijekom dana tema rasprave bila je modna industrija i njezin utjecaja na okoliš, je li bolje kupovati skuplju i kvalitetniju odjeću koja dulje traje ili češće kupovati jeftiniju odjeću. Naglašeno je kako modna industrija ima velik utjecaj na okoliš jer sama proizvodnja i bacanje odjeće troše mnogo energije i vode te stvaraju znatne količine otpada i emisija štetnih plinova.
Održivi način života u Finca La Canopea: Suživot biljaka i prirode
U četvrtak polaznici su imali priliku posjetiti Finca La Canopea – “domaći” botanički vrt smješten u mjestu Los Silos, koji vode trenerica Bénédicte i njezin suprug. Ovaj vrt nije samo zbirka biljaka, već živi primjer održivog načina života, gdje se prirodni resursi koriste s poštovanjem i pažnjom.
U Finci se uzgajaju brojne biljne vrste bez upotrebe kemikalija, oslanjajući se isključivo na prirodne procese i cikluse. Vrt funkcionira na način da svaka biljka ima svoju ulogu u ekosustavu vrta.
Na primjer, neke biljke obogaćuju tlo dušikom, druge svojim mirisom odbijaju štetnike, dok treće privlače korisne insekte poput pčela i bubamara. Umjesto da se biljke natječu za prostor i hranjive tvari, one surađuju i tako stvaraju uravnotežen, samoodrživ sustav.
Polaznici su mogli vidjeti kako čovjek, uz malo znanja i mnogo poštovanja prema prirodi, može stvoriti prostor koji ne samo da je estetski privlačan, već i funkcionalan, zdrav i u potpunom skladu s okolišem.
Završni projekti i razmjena ideja
Predzadnji dan tečaja bio je posvećen prezentaciji projekata – tzv. Wow Projects. Svaka osoba predstavila je nešto na što je posebno ponosna u svojoj školi: vrtovi, reciklažni projekti, suradnje s lokalnom zajednicom. Govorilo se i o zdravoj prehrani – kako potaknuti djecu da doručkuju, da biraju zdrave namirnice i da jedu zajedno, što doprinosi i zdravlju i zajedništvu. Također, u istome danu svim polaznicima dodijeljena su priznanja za pohađanje tečaja.
Nema jačeg oružja od prirode
Šesti i posljednji dan tečaja bio je posvećen još jednom obliku učenja izvan učionice – kroz nezaboravan posjet Nacionalnom parku Teide koji je smješten u srcu otoka Tenerifa. Teide je najviši vrh Španjolske (3.718 metara) te četvrti najveći vulkan na svijetu. Već sami pogled na ovaj krajolik ostavlja snažan dojam, ali pravi značaj Teidea nadilazi njegovu visinu.
Tijekom posjeta, polaznici su imali priliku promatrati jedinstvenu vulkansku geologiju, neobične formacije stijena, raznolik biljni svijet koji se prilagodio surovim uvjetima, kao i učiti o ekološkoj ravnoteži koju taj prostor zahtijeva. Bitno je naglasiti važnost očuvanja ovakvih prirodnih područja, ne samo zbog njihove ljepote i znanstvene vrijednosti, već i zbog njihove uloge u razumijevanju klimatskih promjena i održivog razvoja.
Teide je savršen primjer toga kako priroda, znanost i održivost mogu djelovati zajedno – od stroge zaštite parka, preko ekološki prihvatljivih oblika turizma, pa sve do istraživanja koje se provodi kako bi se bolje razumjela Zemlja i njezini procesi. Posjet parku nije bio samo izlet, već snažan podsjetnik na to koliko je znanje i ponašanje usko povezana s prirodom koja se mora čuvati.
Povratak prirodi – i sebi
Tijekom ovog tečaja najvažnija spoznaja bila je – sve kreće od prirode. Ljudi su dio prirode i bez nje ne mogu. Kroz radionice, priče, razgovore i boravak na stvarnim prirodnim lokacijama, te upoznavanje s mnogim brojnim lokacijama i prirodnim ljepotama koje nudi otok Tenerife, polaznici su osvijestili koliko je priroda važna za mentalno zdravlje, za osjećaj pripadnosti i za razumijevanje svijeta oko nas te će se sve to nastojati prenijeti i učenicima u školskim klupama.
