Događaj je povezao obilježavanje Dana sigurnijeg interneta i Svjetskog dana radija te se pokazao kao izvrstan primjer kako se teme digitalne sigurnosti i medijske pismenosti mogu ispreplesti s financijskim obrazovanjem učenika. Kao posebna gošća sudjelovala je novinarka Radija Terezije, Ivona Radman, koja je učenicima predstavila radijski medij iz profesionalne perspektive.
Knjžnica Srednjoškolskog centra Bjelovar bila je idealno okruženje za održavanje podcasta. Prostor je omogućio stvaranje otvorene i poticajne atmosfere, a tehnička opremljenost knjižnice doprinijela je profesionalnoj realizaciji audio snimanja. Učenici koji su prisustvovali podcastu pokazali su visok interes za temu te su aktivno sudjelovali u razgovoru, što je dodatno naglasilo važnost ovakvih edukativnih formata u školskom okruženju.
U uvodnom dijelu podcasta govorilo se o značaju Dana sigurnijeg interneta i razlozima zbog kojih se o digitalnoj sigurnosti mora govoriti na jasan, konkretan i primjeren način. Učenici su se prisjetili da se tijekom svakodnevnog korištenja interneta susreću s velikom količinom informacija, reklamnih poruka, medijskih sadržaja i skrivenih namjera koje često ne prepoznaju na prvi pogled. Razgovor je potaknuo njihovo promišljanje o tome koliko je važno biti svjestan digitalnih rizika te prepoznati prijevare, manipulativne objave, lažne vijesti i druge oblike sadržaja koji mogu negativno utjecati na korisnike, a posebno na mlade.
U kontekstu financijske pismenosti učenici su osvijestili da se velik broj financijskih odluka danas donosi upravo pod utjecajem medija i digitalnih platformi. Tijekom podcasta razmatralo se kako se financijske teme pojavljuju u medijskim objavama, na koji način oblikuju stavove potrošača i kakav učinak imaju na mlade koji svakodnevno sudjeluju u digitalnim transakcijama, kupuju putem interneta ili donose odluke na temelju oglašivačkih sadržaja. Naglašena je važnost kritičkog promišljanja i provjeravanja izvora informacija prije bilo kakve odluke, osobito financijske.
Sudjelovanje novinarke Ivone Radman unijelo je u podcast profesionalnu dimenziju. Kroz razgovor s učenicima osvrnula se na proces nastanka radijskih vijesti, načine provjeravanja informacija i odgovornost koju novinari imaju prema javnosti. Učenici su imali priliku čuti kako izgleda radijski rad iza kulisa, koje etičke norme uređuju novinarsku profesiju, kako se bira tema i kako se priprema sadržaj koji se prenosi slušateljima. Time je dodatno istaknuta važnost medija koji se oslanja na provjerene informacije, pogotovo u vremenu kada se internetom šire brojni neprovjereni i štetni sadržaji.
Podcast je spojio dvije teme koje se u suvremenom obrazovanju sve češće promatraju zajedno. Učenici su kroz razgovor razumjeli da sigurnost na internetu ne može biti potpuna bez razvijene medijske i financijske pismenosti, jer su te tri komponente ključne za snalaženje u digitalnom društvu. Razumjeli su da mediji imaju snažan utjecaj na stavove potrošača, da se financijski interesi često skrivaju iza prividno neutralnih objava, te da je odgovorno korištenje interneta više od tehničke vještine. Ono uključuje svjesno čitanje informacija, prepoznavanje namjera autora i razumijevanje posljedica koje pojedine odluke mogu imati.
Ovaj je događaj bio i važan primjer dobre prakse za nastavnike. Korištenje podcasta kao obrazovnog alata pokazalo se iznimno učinkovitom metodom kojom se učenicima približavaju teme koje zahtijevaju dublje razumijevanje i aktivno promišljanje. Sudjelovanje medijskog stručnjaka dodatno je obogatilo sadržaj te potaknulo učenike na postavljanje pitanja i razmjenu vlastitih iskustava. Na taj su način učenici razvijali vještine komunikacije, argumentacije i analitičkog mišljenja, što su važni elementi njihovog odgojno obrazovnog razvoja.
Organizacijom ovog podcasta nastavnica, koja je i dobitnica Medijskog Sokrata u kategoriji srednjih škola, još je jednom potvrdila svoju usmjerenost na suvremene pristupe poučavanju i poticanje učenika na odgovorno sudjelovanje u digitalnome svijetu.
Aleksandra Hohnjec, mag. oec., kao autorica i voditeljica podcasta, uspješno je povezala sadržaje koji se često obrađuju odvojeno i stvorila edukativno iskustvo koje će učenicima biti korisno u stvarnim životnim situacijama.
Podcast “On Air: Frekvencija financija” pokazao je kako se obilježavanje važnih međunarodnih dana može pretvoriti u edukativnu priliku koja nadilazi formalni nastavni plan i program. Učenici su kroz ovaj događaj razvijali svoje kompetencije, razumjeli složenost medijskih poruka i osvijestili odgovornost koju svi imamo u digitalnom prostoru. Upravo zbog toga ovaj se podcast može smatrati vrijednim doprinosom razvoju financijske, medijske i digitalne pismenosti učenika, ali i primjerom koji se može primijeniti u mnogim drugim školama.
