Cilj aktivnosti bio je upoznavanje mladih s načinom funkcioniranja jedinice regionalne samouprave, mogućnostima sudjelovanja mladih u procesima donošenja odluka te ulogom Savjeta mladih kao poveznice između mladih i donositelja odluka.
Na javnom događaju sudjelovali su i učenice Tehničke škole i prirodoslovne gimnazije Ruđera Boškovića iz 3. b i 4. g razreda, Aleksandra, Nina, Dorotea, Ela i Anamarija u pratnji pedagoginje Gordane Popović, čime je škola još jednom potvrdila svoju usmjerenost na poticanje aktivnog građanstva i društvene odgovornosti mladih. Na sastanku su se učenici upoznali s načinom funkcioniranja lokalne i regionalne samouprave te ih informirali o mogućnostima uključivanja u procese donošenja odluka koje utječu na kvalitetu života u zajednici.
Posebna pozornost posvećena je ulozi Savjeta mladih kao savjetodavnog tijela koje zastupa interese mladih prema županijskim tijelima. Učenici su imali priliku saznati kako mogu iznijeti svoje prijedloge i inicijative te na koji način, putem Savjeta mladih, svoje ideje uputiti nadležnim upravnim odjelima. Predsjednik Savjeta mladih u aktualnom mandatu je Stipo Filakov, bivši učenik naše škole, što je dodatno osnažilo poruku o važnosti osobnog angažmana i odgovornosti mladih u društvu.
Tijekom susreta istaknuta je potreba snažnijeg uključivanja mladih u rad školskih vijeća, volonterskih inicijativa, udruga i drugih oblika društvenog djelovanja. Naglašeno je kako mladi često nisu dovoljno upoznati s radom gradske i regionalne samouprave, kao ni s mogućnostima koje im stoje na raspolaganju za aktivno sudjelovanje u javnom životu.
Sudjelovanje učenika na ovom događanju dodatno je naglasilo važnost sustavnog razvijanja svijesti o građanskoj odgovornosti te osnaživanja mladih za aktivno i odgovorno sudjelovanje u demokratskim procesima.
U kontekstu dugogodišnjih rasprava o snažnijem uvođenju građanskog odgoja u odgojno-obrazovni sustav, pri čemu on kao međupredmetna tema, nastavlja razvijati svoj edukativni značaj, ovakve aktivnosti imaju posebnu vrijednost. One učenicima pružaju priliku za iskustveno učenje, potiču razvoj kritičkog mišljenja te doprinose boljem razumijevanju mehanizama javnog djelovanja.
Susret ‘Ja sam za dijalog’ osnažuje učenike u osvještavanju vlastite uloge u zajednici, preuzimanju inicijative i aktivnom doprinosu razvoju svog lokalnog okruženja, uz zahvalnost Info centru na podršci i pomoći u realizaciji programa.
