Radim kao učiteljica prirode i biologije u Osnovnoj školi Jurja Dobrile u Rovinju. Svakodnevno radim s učenicima na razvijanju interesa za prirodoslovlje kroz razne nastavne aktivnosti.
Redovito se usavršavam kroz Erasmus programe, razvijajući digitalne kompetencije potrebne za poučavanje učenika 21. stoljeća. Već drugu godinu zaredom sudjelujem u BUZ-u (Biotekina učiteljska zajednica), koja nudi cikluse online usavršavanja o aktualnim temama za učitelje.
U suvremenoj učionici klasične metode ponavljanja gradiva često nisu dovoljne. One teško održavaju pažnju i motivaciju učenika. Današnji učenici odrastaju u digitalnom okruženju, okruženi ekranima, aplikacijama i interaktivnim sadržajima. Zato u nastavi nastojim pronaći ravnotežu između digitalnih i analognih igara.
Cilj je učiniti ponavljanje gradiva zanimljivijim i učinkovitijim. Kroz igru učenici uče spontano, bez pritiska i straha od pogreške. Aktivno sudjeluju, surađuju i razvijaju komunikacijske vještine. Igra također potiče natjecateljski duh, ali na pozitivan način. Učenici žele sudjelovati, truditi se i napredovati. Zbog toga je igra izvrstan alat za ponavljanje i utvrđivanje gradiva.
U digitalnom dijelu nastave često koristim aplikaciju Blooket. To je interaktivna platforma koja omogućuje sudjelovanje u kvizovima kroz različite igre. Učiteljima olakšava upravljanje sadržajem i praćenje napretka. Posebno je privlačna zbog raznolikosti načina igre. Isto pitanje može se koristiti više puta u različitom kontekstu.
Prednosti Blooketa su brojne. Učenici su motivirani jer im je sučelje poznato. Dobivaju trenutnu povratnu informaciju o točnosti odgovora. Učitelj vidi rezultate pojedinog učenika i cijelog razreda. Aktivnosti se mogu provoditi uživo ili kao domaća zadaća pa se učenje nastavlja i izvan učionice.
Za učitelje je velika prednost i jednostavnost korištenja. Gotove baze pitanja mogu se pretraživati i prilagođavati. Moguće je i brzo izraditi vlastite setove. U kombinaciji s alatom QuestionWell priprema sadržaja postaje brza i učinkovita.
QuestionWell generira kvalitetna pitanja iz zadanog teksta ili teme. Pitanja se lako prenose u Blooket te je time priprema brza, a sadržaj raznolik. Blooket omogućuje i diferencijaciju nastave. Učenici napreduju vlastitim tempom. Različiti načini igre uključuju sve učenike, bez obzira na razinu znanja. Zbog toga ova aplikacija nije samo zabavna, već vrijedan alat za ponavljanje, provjeru znanja i povećanje angažiranosti učenika.
Iako digitalne igre imaju motivacijski učinak, važno je učenicima približiti i analogne igre. One se danas rijetko igraju kod kuće. Kroz njih učenici razvijaju socijalne vještine, komunikaciju licem u lice i kreativno izražavanje.
Jedna od igara koju koristim je Alias. Pravila su jednostavna. Pojmove za ponavljanje ispišem na kartice, a učenike podijelim u skupine. Svaki tim izvlači karticu i objašnjava pojam drugim riječima, bez izgovaranja traženog pojma. Cilj je objasniti što više pojmova unutar jedne minute. Što više pojmova uspiju objasniti, više bodova osvajaju. Ako učenik ne zna pojam ili ga ne zna objasniti, preskače pojam i tim gubi 1 bod. Nakon svakog kruga učenici mijenjaju uloge, pa su svi aktivno uključeni. Ova aktivnost produbljuje znanje jer učenici moraju razumjeti pojam da bi ga znali objasniti.
Druga omiljena igra je Pictionary. Učenici crtaju zadane pojmove, a ostatak tima pogađa o čemu se radi. Učenici se izmjenjuju u crtanju pojmova uz ograničeno vrijeme. Crtajući pred razredom jačaju samopouzdanje i vizualno izražavanje. Pri crtanju nije dopušteno koristiti slova ili brojeve. Ova igra potiče kreativnost, brzo povezivanje pojmova i zabavu.
Kombinacija digitalnih i analognih igara čini nastavu dinamičnom i raznolikom. Digitalne igre privlače pažnju i nude interaktivnost, dok analogni pristup razvija međuljudske odnose i komunikaciju. Ravnoteža između njih omogućuje kvalitetno ponavljanje gradiva i stvara pozitivno okruženje za učenje.
Zaključno, igra u nastavi nije samo zabava, već je moćan alat za učenje. Kada učenici uče kroz igru, motiviraniji su, aktivniji i uspješniji. Znanje koje steknu ostaje trajnije i primjenjivije.
