Tijekom trodnevnog boravka učenici su kroz suradničke aktivnosti razvijali digitalne i jezične kompetencije, razmjenjivali iskustva te učili o važnosti očuvanja okoliša i kulturne baštine. Projekt je pružio priliku za stvaranje novih prijateljstava, jačanje međunarodne suradnje i upoznavanje različitih kultura kroz suvremene pristupe učenju i primjenu umjetne inteligencije.
Dolaskom u školu, goste su dočekali ravnateljica Jadranka Sabljak, učitelji i učenici prigodnim programom dobrodošlice. Slovački učenici predstavili su svoju školu, grad Zvolen i zanimljivosti o Slovačkoj, dok su učenice iz Kneževa predstavile Hrvatsku, Baranju i posebnosti našega kraja.
Edukacijska rehabilitatorica Dunja Tomić održala je radionicu upoznavanja. Aktivnosti su bile usmjerene na stvaranje pozitivnog ozračja, poticanje kretanja te međusobno upoznavanje sudionika. Predstavljali su se kroz imena i pokrete, sudjelovali u igri brzog hvatanja štapa nakon prozivanja imena te su, nakon prozivanja, pomoću magnetiziranih štapova pecali ribice s pitanjima na koja su, unutar svoje skupine, zajednički odgovarali.
Nakon jutarnjih aktivnosti učenici su sudjelovali u zajedničkoj rekreacijskoj pauzi tijekom koje su nastavili druženje, razgovor i međusobno upoznavanje u opuštenom ozračju. Nastavak projektnih aktivnosti obilježile su kreativne i edukativne radionice.
Umjetna inteligencija, kreativnost i održivost u školskim radionicama
Painting on Reusable Canvas Bags – kreativnu radionicu vodila je učiteljica Ana Vuksanović. Učenici su oslikavali višekratne (platnene) vrećice koristeći različite ekološke motive. Svaka je vrećica postala jedinstveni proizvod koji je spojio umjetnički izraz i poruku brige za okoliš.
AI Sustainability & Culture in a 3D Keychain – radionicu su vodile Ida Đurkić ispred Zajednice tehničke kulture Osječko-baranjske županije i Martina Vidak, učiteljica Tehničke kulture. Učenici su osmišljavali i crtali vlastite ideje privjesaka inspirirane održivošću i hrvatskom kulturom. Svoje su crteže, uz pomoć umjetne inteligencije, pretvarali u digitalne modele. OpenAIov ChatGPT korišten je za izradu prijedloga dizajna, a Tripo3D za generiranje 3D modela spremnih za printanje. Svaki je učenik izradio jedinstveni, jednobojni privjesak prema vlastitoj ideji. Radionica je povezala kreativnost, tehnologiju i 3D dizajn na zanimljiv i praktičan način, a učenici su s velikim interesom sudjelovali u svim fazama rada.
Po završetku radionica učenici su sudjelovali u aktivnosti koju je vodila vjeroučiteljica Sanja Kopunović Legetin. S projektnim partnerima posadili su „drvo prijateljstva”. Prije same sadnje pročitan je prigodan tekst kojim je istaknuta važnost zajedništva, suradnje, razmjene iskustava i prijateljstva koje Erasmus projekt donosi. Kao i s dosadašnjim projektnim partnerima, i ovoga je puta zasađena mladica kao simbol trajne povezanosti škola i podsjetnik na posebne trenutke provedene zajedno.
Tijekom zajedničkih aktivnosti učenici su se družili, razmjenjivali iskustva i sklapali nova prijateljstva. Gosti su zahvalili na srdačnom gostoprimstvu i izrazili zadovoljstvo boravkom u školi.
Drugi dan službenog programa započeo je radionicom „If AI is the answer, what’s the question?”, koju su vodili učitelji Goran Podunavac i Silvija Švelinger. Slovački učenici i učenici iz Kneževa istraživali su mogućnosti UI alata u stvaranju tekstova, fotografija i glazbe. Posebna pažnja bila je posvećena raspravi o etičkim i pravnim dvojbama vezanim uz umjetnu inteligenciju, osobito pitanju treniranja UI modela na postojećim autorskim djelima te mogućim pristranostima pri generiranju vizualnog sadržaja.
Radionica „From Folk Ornament to Future Design”, koju su vodile tri slovačke učiteljice, okupila je 18 slovačkih i hrvatskih učenika. Učenici su dobili po jedan dio velikog tradicionalnog slovačkog ornamenta, motiva kakav se može vidjeti na narodnim nošnjama i oslikanim zidovima. Svaki je dio imao svoju oznaku koja je pokazivala njegovo mjesto u cjelokupnoj slici pa su učenici najprije zajednički slagali ornament poput velike slagalice kako bi vidjeli konačan izgled rada. Zatim su zajedno dogovarali boje pojedinih elemenata ornamenta – listova, cvjetova i drugih dekorativnih detalja – kako bi završna slika činila skladnu cjelinu.
Nakon što su svih 18 dijelova obojili i sastavili u veliki zajednički ornament, uslijedio je kreativni izazov u kojem su učenici, uz pomoć alata umjetne inteligencije, tradicionalni motiv uklapali u dizajn obuće po vlastitom izboru. Tako su nastali originalni prijedlozi tenisica, cipela, štikli, papuča, natikača, klizaljki i skijaških čizama. Aktivnost je završila izložbom radova tijekom koje su učenici glasovali za svoje favorite i komentirali što im se kod pojedinih dizajna najviše svidjelo.
Upoznavanje baranjske tradicije, kulture i prirodne baštine
Kako bi slovačkim učenicima približili dio kulturne i prirodne baštine Baranje, zajedno s učenicima škole posjetili su Svetište Majke Božje Lurdske, jedino baranjsko marijansko svetište, gdje ih je učitelj Željko Predojević ukratko upoznao s njegovom poviješću. Nakon toga obišli su najpoznatiju baranjsku vinsku cestu na obroncima Banske kose te uživali u prekrasnom pogledu na vinograde, prirodi i zajedničkom druženju.
Po povratku u školu uslijedio je zajednički ručak, a potom je u školskoj knjižnici ravnateljica Jadranka Sabljak svim sudionicima uručila certifikate o sudjelovanju. Slovački gosti pritom su pozvali učenike škole u posjet svojoj školi i gradu Zvolenu te istaknuli kako su se tijekom boravka osjećali kao kod kuće. Naglasili su da su osjetili srdačnost i toplinu domaćina te izrazili želju da se ova suradnja nastavi i u budućnosti.
Nova prijateljstva i jačanje međunarodne suradnje kroz Erasmus+ projekt
Treći dan programa bio je rezerviran za upoznavanje Osijeka. Polusatno putovanje vlakom od Belog Manastira do Osijeka slovačkim je učenicima brzo prošlo u veselom razgovoru i prepričavanju doživljaja tijekom boravka u školi. Po dolasku na osječki željeznički kolodvor saznali su nekoliko zanimljivosti o gradu na Dravi i njegovoj bogatoj povijesti.
Zatim su se uputili prema Trg slobode, a šetnju nastavili prekrasnom Europskom avenijom, jednom od najljepših osječkih ulica, sve do Tvrđe, povijesne jezgre grada i jednog od najpoznatijih simbola Osijeka. Ondje su posjetili Arheološki muzej Osijek, jedini specijalizirani muzej u istočnoj Hrvatskoj posvećen arheološkim istraživanjima, iskapanjima i očuvanju vrijedne kulturne baštine.
Ugodno vrijeme, uz čak 25 °C, bilo je idealno za šetnju osječkom Promenada uz Dravu. Nakon opuštajuće šetnje uslijedio je ručak u centru grada, a potom i posjet Konkatedrali sv. Petra i Pavla, jednom od najprepoznatljivijih simbola Osijeka. Izlet je zaokružen fotografiranjem na Trgu Ante Starčevića i, naravno, nezaobilaznim kušanjem sladoleda u slastičarnici Petar Pan.
Na kraju dana uslijedio je emotivan oproštaj hrvatskih i slovačkih učenika uz zagrljaje i mnoštvo lijepih uspomena. Rastali su se uz iskrenu želju da se već sljedeće školske godine ponovno sretnu — ovoga puta u Zvolenu.
