Nove generacije učenika nameću neizbježne promjene u obrazovanju. Umjetna inteligencija može se koristiti u raznim etapama sata: u početnom dijelu sata koristi se kao sredstvo koje može učinkovito zainteresirati učenike za nastavne teme u čemu mogu pomoći alati umjetne inteligencije. U središnjem dijelu sata kako bi učenici bolje razumjeli gradivo. Na kraju sata za sažimanje, povezivanje sadržaja te za provjeru koliko su učenici razumjeli gradivo.
Umjetna inteligencija i etape sata
Neke od aktivnosti učenici prvog i drugog razreda, zajedno s učiteljicama Anitom Drmić i Željkom Miškić Milković, započeli su vlastitim originalnim idejama kao što su crtanje, pisanje stihova i dizajniranje, a zatim su koristili alate umjetne inteligencije kako bi svoj rad pretvorili u priče, pjesme, animacije. U drugim aktivnostima umjetna inteligencija se na početku sata koristila kao motivacija i izvor inspiracije. Cilj oba pristupa je da učenik bude u središtu procesa učenja.
Alati umjetne inteligencije
PIXLR- besplatan online uređivač fotografija. Omogućuje brzo uređivanje i poboljšanje fotografija kao i stvaranje animacija. Učenici su na satu Hrvatskoj jezika radili bajke. Na satu Likovne kulture izradili su bajkoviti zamak koji je pretvoren u animaciju uz PIXLR. Ovdje smo poveli razgovor o granici između obrade i manipulacije.
CHATTERPIX- besplatna mobilna aplikacija koja pretvara sliku u zvučnu animaciju. Omogućava da slika oživi uz snimanje kratke poruke. Potiče kreativnost i kritičko mišljenje. Nakon čitanja lektire Bijeli jelen učenici su uz pomoć alata oživjeli lik iz bajke (guščarica Anka).
QUICK, DRAW- kratki predah za mozak u vidu brze aktivnosti koja služi za smanjenje umora i povećanje koncentracije. Google-ova online igra (obrazovni alat) u kojoj umjetna inteligencija pokušava pogoditi što su učenici nacrtali u manje od 20 sekundi.
CANVA UI- besplatan alat za učitelje. Uz Canvu umjetnu inteligenciju možete izraditi postere, letke, objave… Pedagoški alat za vizualno učenje, kreativno izražavanje i razvoj digitalne i medijske pismenosti. Učenici trebaju unijeti detaljne upute i smjernice kako bi umjetna inteligencija ilustrirala ono što žele. Nakon što to naprave umjetna inteligencija ponudi do osam ilustracija. Učenici su ilustrirali najdraži dio iz bajke Bijeli jelen.
Qiuzz AI- alat za izradu kvizova, flashcards… Učenici su nakon obrade nastavnih sadržaja iz energije bili podijeljeni u dvije skupine. Svaka skupina je osmislila kviz za drugu skupinu. Pobjednik je bila skupina koja je ima najviše točnih odgovora na kvizu.
Može li umjetna inteligencija zamijeniti učitelje?
Česte su zablude o ulozi umjetne inteligencije u obrazovanju. Mnogi nastavnici se boje da će se narušiti njihova uloga ili da će ih umjetna inteligencija zamijeniti. Međutim umjetna inteligencija može nastavnike poduprijeti u radu i omogućiti im da osmisle obrazovne aktivnosti koje ohrabruju učenike da budu kreativniji. Učitelji koji rade s učenicima mlađe školske dobi, ne trebaju se ustručavati koristiti alate umjetne inteligencije jer se oni mogu prilagoditi potrebama i razvojnim mogućnostima učenika od najranije dobi.
