Gimnazija Vukovar već se tradicionalno uključuje u ovo natjecanje, svake godine sudjelujući s nekoliko timova koji predstavljaju inovativne i kreativne ideje.
Gimnazija Vukovar već se tradicionalno uključuje u ovo natjecanje, svake godine sudjelujući s nekoliko timova koji predstavljaju inovativne i kreativne ideje.
Od 2. do 10. prosinca 2024. godine diljem Hrvatske obilježava se 18. Tjedan cjeloživotnog učenja, nacionalna kampanja posvećena podizanju svijesti o važnosti kontinuiranog obrazovanja i učenja. Gimnazija Vukovar ove se godine istaknula kao aktivni sudionik kampanje organizacijom dva zanimljiva i inspirativna događanja – obrazovnog panela „Razvoj inkluzivnog obrazovanja“ i radionice „Experts – korak u svijet znanosti“.
Umjetna inteligencija (UI) jedna je od najtransformativnijih tehnologija današnjice, koja mijenja način na koji živimo, radimo i učimo. Kroz sposobnost obrade podataka, prepoznavanja obrazaca i donošenja odluka, UI ima potencijal unaprijediti brojna područja, uključujući zdravstvo, industriju i obrazovanje.
Učionica nije tek običan prostor, ona je dinamično mjesto gdje se ideje razmjenjuju, postavljaju pitanja, ispravljaju pogreške i istražuju odgovori. U takvom je okruženju učenje proces: putovanje ispunjeno suradnjom i otkrivanjem, tijekom kojega učenici i nastavnici zajedno stvaraju ozračje usmjereno na vrijednosti promišljanja, pokušaja i pogrešaka, a ne isključivo na točne odgovore.
U sklopu 16. Festivala prava djece, učenici 2.C razreda Gimnazije Vukovar aktivno su sudjelovali na radionici „Kako prepoznati granicu između sadržaja koji pomažu od onih koji odmažu?“.
U okviru kontinuiranog unaprjeđenja nastavnih materijala i pripreme učenika za natjecanja, autorice su odlučile stvoriti Zbirku riješenih zadataka iz područja Booleove algebre i logičkih sklopova. Ova zbirka obuhvaća zadatke prikupljene tijekom proteklih 11 godina (od 2011. do 2021.) sa školske i županijske razine natjecanja iz Informatike i s naglaskom na kategoriju “Osnove informatike i digitalne kompetencije” za srednje škole.
U Gradskoj knjižnici Vukovar, u prostoru Odjela za mlade „Spajalica“, 7. studenog 2024., održana je jedinstvena radionica koja je uspješno povezala četiri naizgled nespojiva područja: glagoljicu, Brailleovo pismo, periodni sustav elemenata i kriptografiju.
Uloga nastavnika u obrazovanju svakog djeteta iznimno je važna, a taj se značaj dodatno pojačava kada je riječ o djeci s disleksijom. Prema podacima Hrvatske udruge za disleksiju, oko 10 % stanovništva u Hrvatskoj pati od disleksije [1].
Među brojnim projektima, učenice Gimnazije Vukovar, Lara Grlić i Iva Bajac, predstavile su svoj inovativni rad pod nazivom Nova dimenzija kulturne baštine. Naziv projekta ukazuje na važnost povezivanja hrvatske kulturne baštine s modernim tehnologijama, čime se uspostavlja trajna veza između tradicije i inovacija.
Povodom Europskog tjedna programiranja, u Gimnaziji Vukovar organiziran je niz aktivnosti osmišljenih kako bi se potaknuo interes učenika za programiranje, tehnologiju i digitalnu pismenost. Organizirane su radionice, natjecanja i projektne aktivnosti u kojima su učenici razvijali tehničke, kreativne i analitičke vještine.