Zajedno s kolegama iz Austrije, Bugarske, Finske, Francuske, Italije, Španjolske i Švicarske tijekom šest dana edukacija proučavalo se:
- što je PBL i kako može biti koristan za svakog edukatora;
- kako uključiti PBL u bilo koji predmet ili modul;
- koje alate koristiti za motiviranje učenika i jačanje njihovih ključnih kompetencija;
- analiza raznih aktivnosti koje se mogu koristiti u PBL-u;
- kako implementirati PBL u svojim razredima i/ili školskim zajednicama;
- kako uspješno vrednovati učenikove aktivnosti u PBL-u kod obrade tema iz kurikula;
- kako izradite detaljne i učinkovite planove lekcija za PBL.
Posebna pažnja posvetila se razlikovanju projekta i projektne nastave, kreiranju izazovnih, motivirajućih pokretačkih pitanja (driving questions), bitnim elementima ili tzv. zlatnom standardu PBL-a, fazama u provođenju PBL-a, kreiranju plana projektne nastave, ulozi nastavnika i učenika u PBL-u koje su bitno drugačije nego u klasičnoj predavačkoj nastavi, kao i prednostima ove metode poučavanja.
Osim toga obrađene su strategije vrednovanja učenika, kao i instrumenti koji se pritom koriste. Primijenjeni su i alati umjetne inteligencije kao pomoć u predlaganju tema i kreiranju pokretačkih pitanja, npr. Gemini, Perplexity, Claude, Copilot i sl.
Analizirani su i mogući izazovi u provođenju projektne nastave, kao i način pripreme nastavnika za provođenje ove metode poučavanja.
Osim edukativnih aktivnosti, dio vremena posvećen je i kulturološkim aktivnostima i posjetu brojnim znamenitostima Berlina, od Reichstaga (sjedišta njemačkog Bundestaga), Brandenburških vrata, Alexanderplatza s poznatim Svjetskim satom (Weltzeituhr), spomenik posvećen žrtvama Holokausta, Checkpoint Charlie kao najpoznatiji granični prijelaz između nekadašnjeg Istočnog i Zapadnog Berlina, Fernsehturm (berlinski televizijski toranj), Muzejski otok (Museumsinsel) s nekoliko svjetski poznatih muzeja i brojne druge znamenitosti. Treba napomenuti da je većina znamenitosti Berlina bila srušena u bombardiranjima u Drugom svjetskom ratu i danas su rekonstruirane.
Organiziran je posjet Potsdamu, glavnom gradu pruskih kraljeva, a današnjem glavnom gradu njemačke savezne pokrajine Brandenburg sa svojim znamenitim parkom Sanssouci s dvorcem koji je UNESCO-ova kulturna baština, potsdamskim Brandenburškim vratima, Nizozemskoj četvrti i drugima.
Ispunjena je još jedna, ne manje značajna zadaća Erasmusa, a to je razmjena iskustava i izgradnja veza s kolegama iz drugih zemalja radi moguće suradnje u nekim novim projektima.
