SM_ai_LE je dvogodišnji Erasmus KA220 projekt u kojem sudjeluju škole iz Hrvatske, Francuske, Irske, Portugala i Španjolske te Tehnički fakultet iz Rijeke u okviru kojeg razvijamo rezultate kojima će se unaprijediti znanje i vještine učenika i nastavnika, u razumijevanju rada i primjeni umjetne inteligencije. U okviru aktivnosti u Albertvilleu učenici, članovi projektnih timova, iz Hrvatske, Portugala i Španjolske sa svojim domaćinima, sudjelovali su u nizu zanimljivih i edukativnih aktivnosti.
Tema susreta bila je usmjerena na utjecaj umjetne inteligencije na ekologiju i održivost, kao i na sigurnost njezine primjene. Kroz predavanja stručnjaka učenici su se upoznali s autonomnim automobilima te njihovom primjenom u praksi, posebno s aspekta sigurnosti i etičke upotrebe umjetne inteligencije.
U sklopu radionica samostalno su, prema zadanim uvjetima, modelirali vlastite autonomne automobile, pritom uočavajući važnost različitih senzora koje vozilo mora imati kako bi njegova primjena bila sigurna – kako za putnike, tako i za sve sudionike u prometu.
Posebno zanimljivo bilo je predavanje o utjecaju UI alata u medijima, kroz primjere deepfake videa, lažnih fotografija i vijesti. Učenici su pritom osvijestili važnost kritičkog promišljanja sadržaja te naučili prepoznavati elemente koji pomažu u provjeri njihove autentičnosti. Izradom prigodnih plakata učenici su prikazali kako koristiti umjetnu inteligenciju na siguran i odgovoran način.
Uz to, učenici su izrađivali vlastite karaoke pjesme te učili kako pomoću alata umjetne inteligencije izraditi digitalni vodič određenog područja. Kroz niz interaktivnih aktivnosti odlično su se zabavili, upoznali ljepote Albertvillea te kroz zajedničke sportske i kulturne sadržaje istražili prirodne ljepote regije. Posjetili su i poznato skijalište Les Saisies te se upoznali s tradicionalnom proizvodnjom sira Beaufort u svjetski poznatoj sirani Coopérative laitière de Beaufortain.
Ovim susretom završene su projektne mobilnosti učenika u okviru projekta, u kojima su učenici imali važnu ulogu u testiranju aktivnosti, izradi materijala i provedbi lokalnih radionica. Nastavnici su tijekom susreta analizirali dosadašnje aktivnosti i rezultate projekta te zajednički radili na izradi materijala za MOOC-ove namijenjene nastavnicima i učenicima, koji predstavljaju ključne rezultate druge godine projekta.
Trenutno je u tijeku pilotiranje scenarija poučavanja kroz međupredmetne teme, u koje su uključeni brojni nastavnici iz Hrvatske i partnerskih zemalja. Također su planirane daljnje aktivnosti i rad u lokalnim zajednicama, s ciljem kvalitetne diseminacije projektnih rezultata.
