Cilj mobilnosti bio je razmjena iskustava, upoznavanje različitih obrazovnih pristupa i jačanje profesionalnih kompetencija učitelja. Učiteljice su kroz promatranje nastave i suradnju s kolegama iz partnerske škole razvijale nova znanja i vještine. Poseban naglasak stavljen je na razvoj digitalnih kompetencija, inkluzivne nastavne prakse i integraciju održivog razvoja u nastavni proces.
Digitalni alati i suvremena nastava
Tijekom prvog dana mobilnosti učiteljice su srdačno dočekane u školi domaćinu. Upoznale su organizaciju rada škole, obrazovni sustav i svakodnevne aktivnosti učenika i učitelja. Nakon uvodnog sastanka uslijedio je obilazak škole i posjet učionicama. Sudionice su pritom promatrale nastavni proces, metode rada i komunikaciju između učitelja i učenika. Posebnu pozornost privukla je primjena digitalnih alata u nastavi. Svaka učionica opremljena je pametnom pločom koju učenici samostalno koriste tijekom rada. Učitelji škole domaćina koristili su različite digitalne platforme i interaktivne sadržaje. Time su poticali aktivno sudjelovanje učenika, istraživačko učenje i suradnički rad.
Inkluzivne nastavne prakse
Značajan dio aktivnosti tijekom mobilnosti bio je usmjeren na razvoj inkluzivnih nastavnih praksi. Sudionice su promatrale načine prilagodbe nastavnih sadržaja učenicima različitih sposobnosti i interesa. Upoznale su i metode kojima se osigurava aktivno sudjelovanje svih učenika u nastavnom procesu. Posebno je bilo zanimljivo vidjeti kako škola domaćin potiče suradničko učenje, međusobno poštovanje i pozitivnu učioničku klimu. Razmjena iskustava s učiteljima omogućila je bolje razumijevanje diferencirane nastave i individualiziranog pristupa učenicima. Učiteljice su pritom upoznale i nove strategije za dodatno unapređenje inkluzivnog okruženja u školi.
Održivi razvoj i ekologija
Drugog dana mobilnosti nastavljen je posjet nastavi i promatranje rada učenika i učitelja. Učiteljice su pratile aktivnosti povezane s održivim razvojem i ekologijom koje su bile integrirane u različite nastavne predmete. Učenici su kroz praktične aktivnosti, razgovore i zajedničke projekte razvijali svijest o važnosti očuvanja okoliša, recikliranja i odgovornog odnosa prema prirodi. Posebno su istaknuti primjeri aktivnosti kojima se učenike potiče na aktivno sudjelovanje u zaštiti okoliša i stvaranje održivih navika od najranije dobi. Učenici su prikazali uratke nastale u sklopu školskog projekta s naglaskom „prvo ponovno upotrijebi, a tek onda recikliraj“.
Razmjena iskustava i kulturni doživljaj
Trećeg dana mobilnosti učiteljice su nastavile promatrati rad s učenicima na nastavi. Sudjelovale su u razmjeni iskustava i ugodnom druženju u zbornici. Imale su priliku pogledati i priredbu na kojoj su učenici 3. i 4. razreda izveli tradicijski ples.
Vrijednost mobilnosti
Mobilnost u Ankari bila je vrijedno profesionalno i kulturno iskustvo. Omogućila je razmjenu primjera dobre prakse, upoznavanje različitih pristupa poučavanju i jačanje međunarodne suradnje među školama. Stečena iskustva i nova znanja pridonijet će unapređenju nastavnog procesa i primjeni suvremenih metoda rada. Također će potaknuti razvoj novih aktivnosti i projekata u OŠ Ljudevita Gaja. Sudjelovanje u ovakvim oblicima stručnog usavršavanja dodatno potvrđuje važnost međunarodne suradnje i cjeloživotnog učenja u razvoju kvalitetnog i suvremenog obrazovanja.
Detaljnije možete vidjeti na poveznici.
