Program usavršavanja nastavnika Teacher training programme (TTP2025), čiji je treći i završni dio održan 17. siječnja 2026., pokazao je da za vrhunsku nastavu astronomije nisu potrebni milijunski laboratoriji, već znanje, kreativnost i – plastične vodovodne cijevi.
Učionica bez granica
Ovaj program je prvo stručno usavršavanje organizirano od NAEC Hrvatska i udruge Edu-Space. Članovi NAEC Hrvatska aplicirali su za potrebna novčana sredstva na natječaj IAU te osigurali neometano trodnevno usavršavanje pokrivši troškove puta i smještaja učiteljima koji su doputovali u Zagreb. TTP je okupio edukatore iz svih krajeva Hrvatske, pri čemu je njih čak 50% doputovalo iz različitih regija, uključujući udaljene otoke i Slavoniju.
Cilj je bio jasan: pružiti nastavnicima kratke, precizne i praktične metodologije kako bi složene astronomske pojmove približili učenicima na zabavan način.
„Program TTP2025 ključan je za izgradnju nacionalne zajednice edukatora posvećenih astronomskom obrazovanju,“ ističu organizatori, naglašavajući kako ova mreža omogućuje nastavnicima iz malih sredina da dijele resurse i unaprjeđuju nastavu fizike, geografije, astronomije te prirode i društva.
Velike zahvale idu i vrhunskim stručnjacima prof. dr. sc. Vernesa Smolčić, Damir Hržina i Alan koji su obogatili program predavanjima, radionicama i promatranjem noćnog neba.
Od šetnje Sunčevim sustavom do klimatskih promjena
Tijekom prva dva dana programa nastavnici su se vratili u školske klupe – ali na posve drugačiji način. Umjesto suhoparne teorije, učili su kroz igru i pokret.
- Hodanje kroz svemir: Izradili su interaktivni model Sunčevog sustava koristeći lopte različitih veličina, a zatim su na otvorenom hodanjem i vrtnjom simulirali stvarne udaljenosti i brzine planeta.
- Misija na Mjesec: Uz pomoć koordinata, pronalazili su mjesta slijetanja misija Apollo i analizirali Mjesečeve mijene i kratere.
- Znanost o klimi: Kroz rasprave o atmosferama Venere i Marsa, nastavnici su uz pomoć online simulatora istraživali budućnost Zemljine klime.
- Potraga za životom: Izradili su modele za izračun nastanjive zone, mjereći napon fotonaponskih ćelija kako bi shvatili intenzitet Sunčeve energije.
Posebna pažnja posvećena je i problemu svjetlosnog onečišćenja. Sudionici su izradili vlastite “mjerače magnitude” kako bi eksperimentalno dokazali kako previše umjetnog svjetla krade pogled na zvijezde.
Detaljan program ovog te mogućnosti prijave za sljedeći TTP2026 nalazi se na mrežnim stranicama Edu Space udruge.
Inženjeri amateri: Teleskopi iz „uradi sam“ radionice
Vrhunac edukacije bio je trećeg dana, kada se fokus prebacio s teorije na „astronomsko inženjerstvo“. Šest sati intenzivnog rada imalo je za cilj demistificirati noćno nebo i opremiti nastavnike fizičkim alatima za podučavanje.
Sudionici su naučili kako koristiti vlastite ruke za procjenu kutnih udaljenosti na nebu, a apstraktne pojmove pretvorili su u opipljive alate. Koristeći drvo, čavle i mjerne trake, izgradili su “astronomske grablje” – navigacijski križ kalibriran tako da svaki centimetar predstavlja točno jedan stupanj neba, oživljavajući tako metode drevnih moreplovaca.
No, pravo oduševljenje nastalo je u završnom dijelu dana. Koristeći obične plastične vodovodne cijevi, setove leća i 3D ispisane dijelove, nastavnici su konstruirali vlastite refraktorske teleskope.
Ovaj proces pretvorio je teleskop iz složenog i nedostižnog instrumenta u uređaj koji svaki učenik može razumjeti i izraditi.
Budućnost hrvatskog obrazovanja
Nastavnici su s edukacije otišli puni dojmova, ali i punih ruku. Izgradili su navigacijske alate, mapirali zvijezde i konstruirali optičke uređaje. No, najvažnije od svega, vratili su se u svoje škole – od slavonskih ravnica do jadranskih škola – opremljeni znanjem da „čuda astronomije spuste na Zemlju“ za svoje učenike.
Ovakvim pristupom osigurava se da su najnoviji i najzanimljiviji obrazovni alati dostupni svim učenicima diljem Hrvatske, stvarajući generacije koje će s razumijevanjem i divljenjem gledati u noćno nebo.
